第1个回答 2022-11-19
问题一：用记叙文描写鱼的特征用了什么写作方法 细节描写
问题二：鱼翔浅底的翔写出了鱼的什么特点 摆动鳍尾，任意遨游.
寓意是作者对自由解放的向往和追求。也指有雄心壮志的人需要在广阔的领域才能展示出才能。
击”、“翔”两个动词精炼传神，极具表现力。有的语文教研者对“鱼翔浅 底”作这样的解释：天空倒影在水中，游弋在江水中的鱼就像真的在天空中一样，故用“翔”。如此解释，有违事实，实属附会。
关于水体清澈，甚至急流中游鱼的情态，前人多有描写：
“大江清浊分流，其水十丈见底，视鱼游若乘空。浅处多五色石。”（晋・袁崧《宜都记》）
“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”（南朝・吴均《与朱元思书》）
“下见小潭，水尤清冽。全石以为底……潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。”（柳宗元《小石潭记》）
这些描写都没有写天空在水中的倒影，相反却只写水之清澈见底，写清澈水体中游鱼的清晰可见，甚至连鱼的影子也可见于水底石上，这么逼真的描写表明，人眼在这种水体中是看不到天空倒影的。
“鱼翔浅底”句与上列描写既有同工之妙，又有突破、创新。这些描写都写到了水之清澈与游鱼之情态。袁、柳都写到了鱼“游”无所依凭，视若“乘空”，这种描写，停留在感觉状态，或说是视觉概念，无太多的想象成份，都是照应已经交待的水之清澈，吴均的描写更直截：“游鱼细石，直视无碍。”有着深厚古典文学修养的 *** 同志不可能不受这些描写的潜在启发，但更多的是在突破与创新。袁、吴写水清“十丈”、“千丈”见底， *** 同志则写“漫江碧透”，既已碧透，那么十丈、千丈的水底自然可称“浅底”，暗写水清，虚实相生。袁、柳写鱼“游”，是实写， *** 同志则写鱼“翔”，虚中有实。“鱼翔浅底”的思维逻辑应是：鱼在清澈见底的水体中悠游无所依凭，就像鸟在天空中自由自在的飞翔一样。为了满足词格的严格限制，讲究炼字传神，将意象审美化，作者便将思维逻辑通过近乎直觉的比拟手法，将本体与喻体紧缩，“鱼翔浅底”便成了神来之笔。由此可知，“鱼翔浅底”是建立在视觉概念上的意象概念，虚实相生，是作者主观想象的生成物。它不必也不可能有一个天空的倒影作为想象中的背景物。“翔”这一动词的比拟最能精当的表现水中游鱼自由自在的情态，体现了作者对自然景观的喜爱之情，神韵尽得，是诗词炼字的又一佳例。
问题三：通过对鱼的描写,突出了西沙群岛什么的特点 按照海水、海底、海滩、海岛的顺序写的.从第二自然段开始就在写西沙群岛的魅力和富饶.比如：第二自然段中写海水五光十色,有淡青的.等等.写的西沙群岛的美丽.第三、四自然段中,描写海底的珊瑚、海参、大龙虾、鱼群.第五自然段写海滩上的贝壳、乌龟,第六自然段写海岛上的海鸟、鸟粪等等.都是在写西沙群岛的富饶.
问题四：小石潭记的游鱼和潭水有什么特点作者怎么描写染上 潭水特点：全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为,为岩.
游鱼特点：潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.
问题五：本文是围绕鱼印什么特点来描写说明的 《小石潭记》中潭中之鱼有何特点？作者是从哪些角度来描写的？
潭中之鱼有：欢快活泼的特点，
写鱼的句子是：
往来翕忽，似与游者相乐。
问题六：怎么写鱼的日记 我带家教恰好我的学生就写过这个
既然是观察日记首先要观察
1，比如家里养的鱼，或者你去外面看的鱼，是不同的，还是一种鱼。首先要写你在哪观察的鱼，观察的鱼是什么鱼，可以问问爸爸妈妈
2，观察的鱼的外观，颜色，大小，形状
3，在具体观察，鱼有什么特点，比如他是如何呼吸的，如何游动的
4，你可以实际喂鱼，这样写你的日记就会充实起来，然后写你是如何喂鱼的，然后鱼是如何吃食的，着重描写他的嘴巴的动作，越是仔细观察越会觉得很奇妙，不同的鱼观察的效果是不一样的
5，如果有时间，也就是写长期的观察日记，那么就再写写每天鱼有什么变化，不过这种要难写一些了。
希望对你有帮助
问题七：鱼，酒，肴，蔌的共同特点是什么？这样写有什么作用 你好！
答案：
共同特点都是简朴，就地取材。
作用是：描绘了太守宴的场景，体现了人民的安居乐业，太守的治理有方，突出了太守与民同乐的思想。
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