第1个回答 2023-08-03
真正的教育应该是一种能够激发学生思维和创造力的过程。它应该追求培养学生的个性和才能，帮助他们发展自己的兴趣和激情。真正的教育不仅仅是传授知识和技能，更应该关注学生的综合发展，包括道德、社会和情感方面的培养。它应该鼓励学生独立思考、解决问题和合作与沟通的能力。真正的教育还应该注重培养学生的批判性思维和创新意识，使他们具备适应未来社会和职业需求的能力。总之，真正的教育应该关注学生的全面发展，帮助他们成为积极、有道德、有创造力和有社会责任感的个体。
第2个回答 2023-08-03
教育指影响人的身心发展的社会实践活动。教育者有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育最本质性的理解，就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导；一，教育的对象是人；二，内容必须是良性的有意义的。从而使人民去改造社会。教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。所谓教育，应当是作为对社会文化的传授、传播。教育的目的，说是教化育人，其实就是让人接受各种有用的知识，以期将这些知识吸收、溶化，能够将其直接作用于社会，或者把这些知识作为基础，升华出新的知识，即发现和发明。
真正的教育是一种培养学生全面发展和提升个人素质的过程。它不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力、合作能力和实践能力。首先，真正的教育注重学生的个性化发展。其次，真正的教育强调综合素质的培养。除了学科知识的传授，教育应该注重培养学生的创造力、批判性思维、沟通能力和解决问题的能力。这样的培养可以使学生更好地应对未来社会的挑战。此外，真正的教育注重培养学生的品德和价值观。教育不仅仅是学术上的培养，更是培养学生的道德观念和社会责任感。通过教育，学生可以学会尊重他人、关心社会，形成正确的人生观和价值观。总体来说，真正的教育应该是以学生为中心，注重个性化发展和综合素质培养，同时重视学生的品德和价值观的培养。只有这样，才能真正培养出有创造力、有责任感、有担当的优秀人才。
第3个回答 2023-08-03
教育应该是人的主体性的教育，能让人本身变得更完美、更强大，使人的情感变得更丰富，理智变得更健全1。好的教育应该是能让孩子蓬勃生长的教育，实施教育的场所应该是一个称作学校的地方，让学生们读书探究、放歌运动、组织社团，潜能得到挖掘，个性得到发展，人格得以健全2。好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者3。同时，好的教育也应该是家长与社会认同、认可的教育，教育追求的理想气象应该在家长、社会面前真实呈现出来，让人们能感受得到2。
第4个回答 2023-08-03
以孩子的天赋为基础