第1个回答 2013-07-15
钢筋实习报告
班 级______________
姓 名______________
实习指导教师 ______________
根据学校安排我于2011年1月5日到安夏·新街坊建筑工程项目部进行建筑施工实习这是一个让我了解建筑施工现场的好机会让我更深一步的了解理论与实际的差别以下是我对实习的收获与体会。
本工程是中煤三建安徽安厦房地产有限公司开发的商铺住宅楼承建单位是工程七十二处建筑公司分别是24层和17层及11层楼。由中国航开建筑设计院设计。采用框架剪力墙结构。总建筑面积110477.2平方米占地面积37494.70。由9栋楼组成的商住楼现浇钢筋混泥土11层框剪结构。
通过这次实习认识到施工单位要合理控制建筑工程成本要做到以下几个方面 工程施工技术方面体会 一通过参加图纸会审我明白了图纸会审主要内容。
一般工程开工前业主、设计单位、承建单位和质量监督单位等都要参加图纸会审以发现并解决设计中存在的差错、矛盾及易在施工中产生模糊概念及在将来施工中可能存在的困难等问题以避免施工中造成不必要的损失。在会审时应注意以下几点 第一找出图纸自身的缺陷和错误。审阅图纸设计是否符合国家有关政策和规定建筑设计、结构设计和施工规范等图纸与说明是否清楚引用标准是否确切施工图纸标准有无错漏总平与建筑施工图尺寸、平面位置、标高等是否一致平、立、剖面图之间的关系是否一致各专业工种设计是否协调和吻合。
第二施工的可行性结合图纸的特点研究图纸在施工过程中在质量上、安全上、工期上、工艺上、材料供应上乃至于经济效益上施工能否满足图纸的要求必要时建议设计单位给予适当地修改。 对现场的具体施工工艺方面 一、墙体组砌形式和材料要求 一组砌形式 普通砖墙常用的厚度有半砖、一砖、一砖半、二砖等。用普通砖砌筑的砖墙依其墙面组砌形式不同常有以下几种一顺一丁、三顺一丁、梅花丁。
材料要求来源
1、砖的品种、规格、强度等级必须符合设计要求。规格应一致并有出厂证明、试验报告单。水泥一般用32.5矿渣硅酸盐水泥或普通硅酸盐水泥。砂宜用中砂过5mm 孔径筛子配制MB37.5砂浆砂子的含泥量不超过5并不含草根等杂物。
2、选用HB增稠粉。HB增稠粉是一种高效掺加剂具有引气、分散水泥颗粒、保水、增稠、节省水泥等优点。它能在混合砂浆中完全取代石灰或石灰膏其强度、稠度、保水性等都有明显提高。
3、水用自来水或不合有害杂质的洁净水其他材料如拉结钢筋、预埋件等提前做好防腐处理。
砖墙砌筑施工工艺
砖浇水→砂浆搅拌→找平弹线→摆砖样→立皮数杆→砌筑、勾缝→楼层轴线的引测→各层标高的控制
抹灰施工要求
抹灰工程 是用灰浆涂抹在房屋建筑的墙、地、顶棚、表面上的一种传统做法的装饰工程。我国有些地区把它习惯地叫做“粉饰”或“粉刷”。
抹灰工程分内抹灰和外抹灰。通常把位于室内各部位的抹灰叫内抹灰如楼地面、顶棚、墙裙、踢脚线、内楼梯等把位于室外个部位的抹灰叫外抹灰如外墙、雨蓬、阳台、屋面等。
一般抹灰工程分为普通抹灰和高级抹灰当设计无要求时按普通抹灰施工。 其工艺流程为基层处理 → 洒水润湿 → 贴灰饼、冲标筋→ 抹水泥踢脚板 → 抹门窗口水泥砂浆护角 → 抹底子灰 → 喷洒头遍防裂剂 → 修抹墙面上的箱、槽孔洞 → 抹罩面灰 → 喷洒二遍防裂剂。
木工 模板的种类有钢制建筑模板、塑料建筑模板、木质建筑模板。
制作方法有1按图纸尺寸直接配制模板结构形体简单的构件如基础、梁、柱、板、墙等构件模板的配制可根据结构施工图直接按尺寸列出模板规格和数量进行配制。模板、横档及楞木的断面和间距以及支撑系统的配制都可按一般规定或查表选用。 2按放大样方法配制模板形体复杂的结构构件楼梯、线脚、挑檐、异圆形结构模板都采用放大样的方法配制模板。放大样即是在平整的地面上按结构图用足尺画出结构构件的实样就可以量出各部分模板的准确尺寸或套制样板同时可确定模板及其安装的节点构造进行模板的制作。
按计算方法配制模板形体复杂的结构构件用放大样的方法配制模板虽然准确但比较麻烦还需要一定的场地。结构构件许多是有规律的几何形体楼梯、线脚、挑檐、异圆形模板也可以用计算方法或用计算及放大样相结合的方法进行模板的配制。
结构表面展开法配制模板复杂的挑檐及线脚其模板的配制也适合展开法画出模板平面图和展开图再进行配模设计和模板制作。
施工顺序为：垫层模板→基础梁模板→构造柱模板→柱模板→墙板模板→圈梁模板→梁模板→楼板模板→楼梯模板。
堆放建筑模板的有关规定 建筑模板的堆放应符合下列要求1建筑模板现场堆放区应在工地的起重机的有效工作范围内堆放场地必须坚实平整2建筑模板堆放时有支撑架的建筑模板必须满足自稳角要求当不能满足要求时必须另外采取措施确保建筑模板放置的稳定。没有支撑架的建筑模板应存放在专用的插放支架上不得倚靠在其它物体上防止模板下脚滑移倾倒3建筑模板在地面堆放时应采用两块建筑模板板面相对放置的方法且应在建筑模板中间留置不小于600mm的操作间距当长时期堆放时应将建筑模板连接成整体。
钢筋工
钢筋的种类及外形特征 根据用途分可分为普通钢筋和预应力钢筋。其中普通钢筋根据强度分为HPB235HRB335和HRB400外形为光圆钢筋和带肋钢筋。预应力钢筋有钢绞线钢丝热处理钢筋。
钢筋的焊接方法 我国目前建筑市场上使用的钢筋连接方法有钢筋绑扎搭接机械冷挤压连接钢筋电阻电焊钢筋闪光对焊钢筋电弧焊钢筋电渣压力焊钢筋气压对焊预埋件钢筋埋弧压力焊螺纹套管连接等。现阶段最主要使用的方法有搭接法闪光焊电渣焊气压焊以及螺纹连接等几种钢筋连接方法。
钢筋工程施工过程质量控制及要求钢筋原材质量控制
1、钢筋原材要求 1进场热轧圆盘条钢筋必须符合《热轧光圆钢筋》、《普通低碳钢热轧圆盘条》的要求进场热轧带肋钢筋必须符合《钢筋混凝土用热轧带肋钢筋》的规定。每次进场钢筋必须具有原材质量证明书。
2、进场钢筋表面必须清洁无损伤不得带有颗粒状或片状铁锈、裂纹、结疤、折叠、油渍和漆污等。堆放时钢筋下面要垫以垫木离地面不宜少于20 cm以防钢筋锈蚀和污染。
钢筋冷加工的方法及工艺 1.冷拉 可提高屈服度节约材料将热轧钢筋用冷拉设备加力进行张拉经冷拉时效后使之伸长.冷拉后屈服强度可提高20-25可节约钢材10-20 2.冷拔此工艺比纯拉伸作用强烈钢筋不仅受拉而且同时受到挤压作用经过一次或多次冷拔后得到的冷拔低碳钢丝其屈服点可提高4060抗拉强度高塑性低脆性大具有硬质刚才特点。
3.冷扎钢筋是将圆钢在轧钢机上轧成断面形状规则的钢筋可提高其强度及与混凝土的粘接力通常有冷轧带肋和冷轧扭钢筋 3.1.冷扎扭是将低碳热轧圆盘条Q235经钢筋冷轧扭机组调直、冷轧扁、冷扭转一次成型、具有规定截面尺寸和节距的连续螺旋状钢筋。
热轧钢筋使被加工钢坯料在高温下通过一对旋转轧辊的间隙各种形状因受轧辊的压缩使材料截面减小长度增加的压力加工方法。
3.2.冷轧带肋与冷轧扭工艺相比少了冷扭转切在钢筋表面形成肋装条纹粘结力增强建筑工程中大量使用的钢筋采用冷加工强化具有明显的经济效益但冷加工后钢筋的屈强比较大安全储备较小尤其是冷拔钢丝因此在强调安全性的重要建筑物的施工现场已越来越难见到钢筋的冷加工车间但从冷轧扭钢筋、冷轧带肋钢筋和光圆钢筋对比试验的锚固应力—滑移τ—δ曲线可看出冷轧扭钢筋的极限粘结强度滑移后有独特的回升优点而且前期与后期粘结刚度和强度均较高即在很大的变形滑移下仍保持很高的锚固强度体现为试验构件受弯分布范围约占跨度的2/3比其他钢种增加1/3裂缝间距更小裂缝开展进程缓慢一般不出现劈裂现象其他变形钢筋常有和锚固失效现象光圆钢筋常有构件破坏前下垂程度大是典型的延性破坏。试验结果表明此类构件完全可用于一级安全等级的工业与民用建筑。
钢筋的绑扎
这里主要介绍下了现浇框架钢筋绑扎 现浇框架结构一般由基础、柱、剪力墙、主梁、楼板、层盖等基本构件组成。其钢筋绑扎特点是高度大占地面积相对较小钢筋绑扎数量大类型多操作面小安装复杂等。本工艺标准适用与民用住宅、高层建筑及多层框架厂房结构钢筋绑扎工程。
通过这次的实习使我对一般工业与民用建筑工程的施工技术知识有了更为深刻的理解培养了分析和解决技术问题的能力让我学习理论联系实际验证、巩固和深化了所学的建筑工程理论知识扩大了视野使我获得了施工项目管理、施工图预算方面的实际知识为以后专业课的学习奠定了感性认识基础在工程技术人员的带领下通过参加实际工作和劳动学习了他们的优良品质促进自己德、智、体全面发展、虽然以前参加过测量等实习工作但这次实习与以往不尽相同。由于是长达一个月的实习它全面检验了我各方面的能力学习、生活、心理、身体、思想等等、 刚开始实习的时候出于对施工现场的好奇与向往带着一股新鲜劲每天都感觉很充实因为时时刻刻都感觉从中学到了好多宝贵的知识这种知识是在学校里学不到的。
在为期一个月的实习中我由刚开始的新鲜劲到中间曾经萌发过的放弃再到最后的坚持寒冷冬天施工现场不仅仅考验了我的身体素质更重要的是检验了我的精神思想锻炼了我吃苦耐劳。坚持不懈的毅力。在现场工地里我学到的不只是施工技术方面的科学知识同样学到了更为宝贵的人与人之间打交道的人文社会知识。经过跟施工现场亲密的零距离接触使我对建筑工行业有了一定的认识更加坚定了我以后从事工程管理行业的决心。也正是实习让我看到了施工管理工作中理论与时间的差距明白了经验的重要性才让我真正决定了放弃继续读书而去参加施工方向的工作。我认为只有在工地实实在在地干工作才能更快更全面的成长为一名合格的工作佼佼者我正是我以后努力的方向。
此次的实习意义会在我今后的知识学习和实际工作中不断地体现出来在此特别感谢我的班主任张老师和实习老师王老师对我一直的鼓励和帮助我不会辜负他们的教导和期望在我未来的学习和工作中会不断提高自己充分展示自己的个人价值和人生价值为实现自己的理想而奋斗。
工地实习指导人签字：______________
实习指导教师评语：______________ ______________ ______________
年 月 日