一、比喻概念：就是打比方（说明方法），是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。
常用的比喻词有：像、好像、仿佛、像……似的、 如同、犹如、
比喻由三部分构成 1、本体 （被比喻的事物）2、喻体（作比喻的事物） 3、比喻词 （比喻关系的标志性词语）
作用(答题模式）：将表达内容更生动具体形象、
例句：活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
①具体、形象、生动。②浅显易懂。③表达感情。
种类
(1)明喻：本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结。例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
(2)（2）暗喻：本体喻体都出现，中间用喻词“是、成了、变成”等联结，有时暗喻不用喻词。例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂。
（3）借喻不出现本体，直接叙述喻体。 例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(4)博喻。只有喻体。例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。
二、比拟 概念：分拟人和拟物两种
拟人：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。
作用(答题模式）：使具体事物人格化，语言生动形象有趣。
例句： 1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 杜甫《春望》
①色彩鲜明；②描绘形象；③表意丰富。
拟物：把人当物写。用描写物的词语写人，使人具有物的功能、特性。
例句：“大家的心在激烈地跳动，恨不得一下飞过江去。”
比喻和比拟的不同点
1、比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摸写本体，重点在拟；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。
2、比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。
三、夸张概念：对事物的性质，特征等故意地夸大或缩小。是一种对事物作"言过其实"的描述的修辞手法 。
种类
1、扩大夸张 例句：蜀道之难，难于上青天。
2、缩小夸张 例句：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
3、超前夸张 例句：农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。
作用(答题模式）：突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深读者的印象。
例句： 危楼高百尺，手可摘星辰。
揭示本质，给人以启示。‚烘托气氛，增强感染力。ƒ增强联想；创造气氛。
四、排比概念：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
种类
(1)成分排比 即一个句子中的一些成分组成排比。例如：延安的歌声 它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
(2)分句排比 即一个复句的各个分句构成排比。例如：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
(3)单句排比 例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾肢下踩。
(4)复句排比例如：如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。
作用(答题模式）：加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。内容集中，增强气势；‚叙事透辟，条分缕析；ƒ节奏鲜明，长于抒情。
五、对比概念：把正反两个事物或一个事物的相对两个方面放在一起对照比较。
作用(答题模式）：更鲜明有力地反映**，揭示……。
例句：勤俭节约光荣，铺张浪费可耻。
六、设问 概念：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。
作用(答题模式）：提出问题，引起注意，启发读者思考；
例句：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
七、反问 概念：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，而答在其中。
作用(答题模式）：加强语气，发人深思，语气强烈，具有无可辩驳的力量；激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
例句：难道我们能浪费时间吗？
八、引用概念：引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。
作用(答题模式）：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅，增加文学色彩。
例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。
九、对偶 概念：用结构相同，字数相等的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。常出现在"五言"或"七言"古诗中。
例句：1、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
2、绿树村边合，青山郭外斜。
种类：
1、正对 例句：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、反对 例句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3、流水 例句：才饮长沙水，又食武昌鱼。
4、成分对偶 例句：然而我的坏处，是在论时事不留面子，砭时弊常取类型，而后者尤与时宜不合。
5、句子对偶例句：秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。
作用(答题模式）：便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。
十、借代
种类：
1.用事物特征代本体事物例句：红眼睛原知道他家里只有一个老娘。
2.具体代抽象 例句：枪杆子里面出政权。
3.专名代泛称 例句：我们的时代需要千千万万个雷锋。
3.形象代本体 例句：上面坐着两个老爷，东边的一是马褂，西边的一个是西装。
5. 部分代整体 例句：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
6.结果代原因 例句：专弄文墨为壮士捧腹。
7.原料代本体 例句：十年间万事空，懒将白发对青铜。
作用(答题模式）：
①形象生动、重点突出②简洁、精炼③灵活，不死板，给人以幽默感
十一、反复 概念：根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的，也可间隔出现。
种类（1）连续反复：接连重复相同的词语或句子，中间没有其他词语间隔。
（2）间隔反：重复运用的词语或句子中间间隔其他词语或句子。
作用(答题模式）：
反复具有突出思想感情，增强节奏感的效果。恰当地运用反复可以抒发强烈的感情，起到强调主题思想的作用。
总结
一、比喻的作用：
1、化平淡为生动； 2、化深奥为浅显；
3、化抽象为具体； 4、化冗长为简洁。
二、比拟的作用：
1、色彩鲜明；2、描绘形象；3、表意丰富。
三、借代的作用：
1、以简代繁；2、以实代虚；
3、以奇代凡；4、以事代情。
四、夸张的作用：
1、揭示本质，给人以启示。
2、烘托气氛，增强感染力。
3、增强联想；创造气氛。
五、对偶的作用：
便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。
六、排比的作用：
1、内容集中，增强气势；2、叙事透辟，条分缕析；3、节奏鲜明，长于抒情。七、反复的作用：
七、反复具有突出思想感情，增强节奏感的效果。恰当地运用反复可以抒发强烈的感情，起到强调主题思想的作用。
八、设问的作用：
主要是提出问题，引起注意，启发思考。
九、反问的作用：
语气强烈，具有无可辩驳的力量；能激发读者感情，给读者造成深刻的印象;主要是加强语气，用确定的语气来表明作者自己的思想。
追问但是我想要的是问题中列出来的那十种