谁有2007初二语文、数学、英语、历史、政治、物理的期中考试试题

Question

历史和政治最好是区里统考越快越好急求急求!!!

Answer 1

我有你要吗?
八年级语文（下）期中检测试卷
姓名 班级 学号 得分
础知识及运用（28分）
1、 给加点字注音，2、 根据拼音写汉字（2分）
祈（ ）祷 虐（ ）待 迁xǐ（ ） 广mào（ ）
2、选出加点的字解释全部正确的一项（ ）（2分）
A、诘责（质问） 禁锢（束缚、限制） 诚惶诚恐（诚恳） 抑扬顿挫（按下）
B、硕师（大） 酷肖（相似） 冥思遐想（考虑） 正襟危坐（端正）
C、何许（地方） 会意（领会） 从流飘荡（顺、随） 干戈寥落（荒凉冷落）
D、汗青（指史册） 逾越（超过） 援疑质理（质问） 执经扣问（请教）
3、默写古诗文（10分）
①人生自古谁无死？ 。
② ， ，此事古难全。
③念天地之悠悠， ！
④伤心秦汉经行处， 。
⑤ ，举杯消愁愁更愁。
⑥ ，猿则百叫无绝。
⑦不戚戚于贫贱， 。
⑧以中有足乐者， 。
⑨《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用的诗句是 ， 。
⑩《与朱元思书》一文中，以清新之笔调描写富春江天朗气清的壮丽图景的句子是
， 。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、CBA总决赛的第四幕大戏就要上演了，无论是对南钢同曦队还是广东宏远队，这才是一场生死大战。
B、有关高露洁含有可能间接致癌化学物质三氯生（triclosan），令不少市民产生恐慌情绪。
C、据不完全统计，南京市每年由蚁害造成的经济损失高达3000多万元。
D、长期以来，由于雨花茶缺乏必要的保护，遭到了国内各种假冒行为的侵害。
5、下面材料中划线的四处，标点使用错误的一处是（ ）（2分）
是什么一直威胁着南京人的生命？经过南京市疾病控制中心工作人员的调查统
A
计，我市2004年排在前十位的死亡谱出炉：排在前面的依旧是恶性肿瘤和循环系统
B
疾病（脑血管疾病、心脏病） ，往不同的是，在前十大死因中，传染病退出了前
C C
十舞台，而以糖尿病为首的内分泌疾病挤进前十。
D
6、将下面的简讯改为一句话新闻（不超过10个字）。（3分）
昨天下午4点18分，奥体中心体育场上空燃起熊熊火焰，持续了十多分钟的燃烧标志着“十运圣火”首次试点成功。
主火炬位于体育场北面看台顶部，站在7米高的大平台上抬头看，主火炬的外形就像个巨大的镂空火盆。昨天下午4点18分，火盆“呼”的一声喷出了冲天的火焰，场景格外壮观。现场负责人表示，昨天的点火成功只能证明点火的顺利，但火焰的质量和效果还要进一步调试。

7、仔细观察中国第十届全运会会徽图案（见右图），说说该作品所传递和表达的信息和含义。
（3分）

二、综合性学习（4分）
8、 本学期来，我们曾一次次踏入语文综合性学习的旅程，我们曾沉浸在母爱的感动中，曾提足遍访春天的踪迹，曾潜游于科学的海洋中。在这些活动中，你们的小组曾遇到过怎样的困难呢？你们又是如何合作解决的呢？请说出来给大家听一听。

三、阅读理解（42分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（乙）古之君王，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金②，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事③死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期年④，千里马至者三。
注释：①涓人：近侍之臣。②金：古代计算货币的单位。③安事：哪里用得着；怎么能够。④期年：满一年。不能期年，即不到一年。
9、解释下列句中加点的词。（2分）
①且欲与常马等不可得（ ） ②执策而临之（ ）
③安事死马而捐五百金（ ） ④反以报君（ ）
10、下列句中加点“之”的用法与其他三句不同的是（ ）（2分）
A、只辱于奴隶人之手 B、策之不以其道
C、涓人言于君曰：“请求之。” D、死马且市之五百金
11、将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
①食马者不知其能千里而食也

②死马且市之五百金，况生马乎？

12、简要回答下面问题（4分）
①细读（甲）文的第三段，你认为作者主张应怎样正确对待“千里马”那样的人才？

②如果让你给涓人的“马已死，买其首五百金”这个做法评分（满分设为10分），你会评几分？说说你这样评分的理由。

13、在（甲）文中，韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”，在二者关系中伯乐起决定作用；也有人认为，只要是千里马而不是驽马，，无论是否有伯乐，它在任何地方都会显示出卓越的才能。你同意哪种观点？请说说理由。（3分）

（二）现代文阅读
【一】（11分）
(甲)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，他们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——他们这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把他们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯的把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰隆。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把他们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，向黑色的闪电，箭一般的穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，他又在号叫……它笑这些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，……它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，他深信，乌云遮不住太阳，……是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把他们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧!

（乙）蛇高高的爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。
太阳高高的在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，热浪在下面冲击石头……
忽然，在蛇所待着的那个山谷里，天空中追下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰……
他短促的叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上……
蛇吓了一大跳，敏捷的爬开去，这鸟的生命只能维持两三分钟了……
他爬到那受伤的鸟跟前，轻声说：
“你要死了么？”
“是的，要死了！”鹰深深的叹了口气，回答说，“我美好的生活过了！……我懂得什么是幸福！……我英勇的战斗过了！……我见过天！……你是不会那么近的看到天的！哎，你这可怜虫！”
“那有什么了不起！我在这里很好，又温暖，又滋润！”而且它想：飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘……
但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。
阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。
鹰使出全身的精力喊叫起来：
“啊，要是能够在飞到天上去一次，那可多么好啊！我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊，战斗多么幸福啊！……”
14、在甲、乙两文中，作者赋予了海燕和鹰相同的象征意义，寄寓了相同的思想感情。请谈谈你的理解。（3分）

15、甲、乙两文在塑造海燕和鹰这两个艺术形象时，描写的角度是不同的，请结合文章具体分析。（3分）

16、甲、乙两文在塑造海燕和鹰这两个艺术形象的同时，还刻画了海鸥、海鸭、企鹅以及蛇的丑态，有何作用？（2分）

17、甲、乙两文中的景物描写所起的作用有同有异，相同的是设置背景、渲染气氛和象征社会现实。请结合具体语句，说说两文中的景物描写所起的作用有何不同之处。（3分）

【二】（16分）跑过冬天
——写在女儿成人之际
牧牧：
①你还记得你5岁那年冬天吗？每天清晨，爸爸总是带你到离家不远的公园跑步。
②最初，你跑一两圈就累了，停下来央求爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸说不行，你必须跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但就是不能停下来。
冬日清晨，公园里几经无人。路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空集中抖动。你努力的跑着，呼出的气化成一股股白雾。渐渐的，你跑热了，脱去的黄色毛线帽在手随着你的运动在花坛周围化成了一圈流线。于是冬天不在寒冷，冬天有了生命的流动。
③如今你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。
④你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光。我说，那就是人生。在实践的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。
⑤当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都⑥不同。
⑦或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。但是不论遇到什么疾病，都不要放弃与他的抗争，哪怕只有三天的光明。生死不能低于，但生活可以选择。不要拿健康做人生的抵押，一生要锻炼身体，拥有健康的身体和心理。
⑧或许，你会陷入平穷。贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神。节俭是永远的美德。如果富有，要帮助穷人。
⑨或许，你会遭遇失眠，须知人生历程，逆境多，顺境少。故凡事要运用指挥，竭尽全力。社会只看中你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。上帝只救自救的人。
⑩或许，你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独的前行，在情感孤独重要守住自我，珍爱自己，五湖明月在，渔歌总有时。
⑾相貌与生俱来，一个人的魅力不是给所有人看的，也不会是所有人都看着你的美丽。支撑青春美丽的是品德、气质、文化。
⑿衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。
⒀因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续。珍惜时间，珍惜生命，充分的使用你所拥有的时间和金钱。
⒁尽一切人生之责。所有的这一切，都是上帝给与你的人生苦难和责任，就像江河行地，日月经天那样正常自然。既然如此，就让他来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生！
⒂人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天！
18、结合全文看，文题中“冬天”喻指什么？文题“跑过冬天”有什么含义？（2分）

19、在写给女儿的这封信中，作者除了谆谆教诲女儿要“跑过冬天”外，还希望女儿怎样去度过自己的人生？（2分）

20、阅读第⑦段的画线句，你会联想到我们刚刚学过的哪篇课文？按要求写出有关的文学常识并请你用简洁的文字（不超过25个字）概括这位作家的感人事迹。（4分）
课文：《 》选自《 》作者： 国
感人事迹：

21、结合上下文说说你对第⑧段中划线句“五湖明月在，渔歌总有时”的理解。（2分）

22、文中作者教诲女儿的肺腑之言语重而心长，饱含人生哲理，请选择其中你最有感触的一句工工整整地抄在下面的横线上，然后结合生活实际，谈谈自己的理解。（3分）
语句：
理解：

23、人生除了需要跑过“冬天”以外，你觉得还有什么需要“跑过”的呢？结合你的生活经历，谈谈你的理解。（3分）

四、作文（30分）
24、阅读下面的材料，然后按要求作文。
女作家维奥斯特叙述她21岁生日那天的情景：
“作为生日礼物，父亲带我到纽约去玩。我穿上盛装，自觉看起来漂亮得很。”途中，她进了厕所，“我在洗手间里照镜子，得意得不能自已。”
她从洗手间姗姗出来时，人人都在看她，“我知道我很漂亮，不过难道如此引人注目吗？随后我听到身后噗噗响，回头一看，只见我的鞋后跟沾着草纸，一卷草纸正跟着我滚下楼。”
“从那天起，”她说，“每当我自觉不可一世时，我总回头看看后面有没有一卷草纸。”
读了上面的材料，请以“认识自我”我话题，写一篇600字左右的记叙文。

〖参考答案〗
一、基础知识及运用
1、q nu 徙 袤 2、C 3、略 4、C 5、B 6、“十运圣火”试点成功
7、①图形由“10”变化而来，既指第十届又含十全十美之意。
②图形是“S”的变形，而“S”是体育和江苏的简称“苏”的头一个英文字母，表明这是在江苏举办的第十届全运会。
③会徽以“龙腾虎跃”为主题，表现了飞舞的龙和盘踞的虎以及燃烧的体育圣火，体现了举办地江苏历史文化的深厚底蕴和地域以及竞技体育生龙活虎的特点。（答出两点即可）
综合性学习
遇到怎样的困难（1分）小组成员之间如何合作解决困难（3分）
阅读理解
（一）文言文阅读
9、等同、一样 面对 丢弃、浪费 同“返”回来 10、A
11、①喂养马的人不知道它有日行千里的能力而用喂养普通马的方法去喂养它。
②死了的马尚且需要用500两金子去买，何况是活的马呢？
12、①策之以其道，食之能尽其才，鸣之能通其意。或 任之以重权，尊之以高位，养之以厚禄。
②开放题：只要理由充分，能自圆其说即可。
13、开放题：两种观点同意哪种都可以，理由一定要充分。
（二）现代文阅读 【一】
14、象征哪些英勇善战的无产阶级革命先驱者 热情歌颂了无产阶级革命先驱者坚强无畏战斗精神。
15、（甲）文着重描写了海燕的动作，突出其战斗的英姿。（例句略）
（乙）文着重描写了鹰的语言，突出其渴望战斗的高尚不屈的灵魂。（例句略）
16、对比作用，突出海燕、鹰英勇无畏，勇于战斗的高大形象。
17、（甲）文环境描写起烘托作用，用恶劣的环境烘托了海燕的战斗英姿。
（乙）文环境描写（第2节）起映衬的作用，映衬了鹰渴望战斗的崇高的精神境界。
【二】
18、生活中的困难与挫折。 用坚强的意志不断地去战胜人生中所遇到的一个一个的困难与挫折。
19、希望女儿要担负起做人的责任，还要能充分地去享受生活。
20、《再塑生命》 《假如给我三天光明》 美国 海伦·凯勒
感人事迹要点：自幼盲聋哑、用惊人的毅力战胜挫折、考上哈福大学、成为作家。
21、在攀登人生高峰的寂寞孤独进程中，要珍爱自己、相信自己，相信未来是美好的，相信自己一定能达到人生追求的理想境界。
22、例句如：“上帝只救自救的人”“支撑美丽的是品德、气质、文化”“因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续”等。（1分）
理解要能结合自身或生活中的所见所闻，揭示出这些语句所蕴涵的深邃哲理。
23、不设统一答案。如：人生中的成功、荣耀等，结合自己的生活经历谈谈应如何正确对待人生中取得的成功和荣耀。
四、作文（略）

Answer 2

湖北省黄冈中学2006年春初二年级

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物理期中考试试题

命题：陈剑

一、选择题（3’×15）

1．下列现象中，不能应用惯性解释的是（ ）

A．锤头松了，把锤柄在石头上撞击几下，锤头就套紧在锤柄上

B．用力拍衣服，衣服上的灰尘掉下来

C．敲打花盆，鉴别花盆质量的好坏

D．人走路被石头绊一下，身体向前倾斜

2．对于物体的惯性，下列正确说法是（ ）

A．物体在静止时难于推动，说明静止物体的惯性大

B．运动速度大的物体不易停下来，说明物体速度大时比速度小时惯性大

C．作用在物体上的力越大，物体的运动状态改变得也越快，这说明物体在受力大时惯性变小

D．惯性是物体自身所具有的，与物体的静止、速度及受力无关，它是物体自身属性

3．一只重1000牛顿的木箱，放在水平地面上，用120牛顿的力沿水平方向推它，木箱仍没动，这时木箱受到的摩擦力是（ ）

A．120牛顿 B．440牛顿

C．1000牛顿 D．1120牛顿

4．起重机吊着3吨的货物，下列哪种情况下，钢丝绳对货物的拉力最大（ ）

A．货物停在空中时 B．货物匀速上升时

C．货物匀速下降时 D．三者都一样大

5．在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境。我们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是（ ）

A．号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮

B．人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等

C．骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄的三倍

D．大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热

6．潜水员潜入水中的深度有一定的限制，这与潜水员能承受的压强大小有关。若某位潜水员能承受水产生的最大压强为4.0×105帕斯卡，水的密度为1.0×103千克/米3（g取10牛/千克），则该潜水员在水中能下潜的最大深度是（ ）

A．4米 B．40米

C．400米 D．60米

7．水银曲管气压计的构造如图所示，被封闭的一端是真空的，开口的一端与大气相通。根据图中所示的数据，这时大气压强为（ ）

A．90厘米水银柱高 B．75厘米水银柱高

C．85厘米水银柱高 D．难以读出，因无刻度

8．将如图所示的装置中，两端开口U型管中注入一定量的水银，当将B管向右倾斜少许时，B管中水银面将（ ）

A．高于A管水银面 B．跟A管水银面相平

C．低于A管的水银面 D．无法判定

9．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，鸡蛋所受浮力的方向是（ ）

A．F1 B．F2

C．F3 D．F4

10．池底的小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中,体积会逐渐变大,则气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是（ ）

A．浮力不变,压强不变 B．浮力变小,压强变小

C．浮力变大,压强变大 D．浮力变大,压强变小

11．如图所示，在水槽中有体积相等的甲、乙两个小球。甲球漂浮在水面，乙球悬浮在水中。它们受到的浮力分别为F甲和F乙；它们的密度分别为ρ甲和ρ乙。下列关于甲、乙受到的浮力和它们的密度的说法，正确的是（ ）

A．F甲＞F乙，ρ甲＞ρ乙

B．F甲＜F乙，ρ甲＜ρ乙

C．F甲＞F乙，ρ甲＜ρ乙

D．F甲＜F乙，ρ甲＞ρ乙

12．如图所示,用一块轻塑料片挡住两端开中的玻璃筒下端,竖直插入水中到一定的深度,然后向玻璃筒内缓慢注入某种液体,当筒内液面高出筒外水面1cm时,塑料片下沉.关于液体密度ρ液和水密度ρ水的大小关系,正确的是（ ）

A．ρ液＜ρ水 B．ρ液＝ρ水

C．ρ液＞ρ水 D．不能确定

13．如图所示，A、B是两个在上面开口容积相同的杯子，其重力都是2牛顿，两杯中装满水时，深度相同都为h，下面正确的说法是（ ）

A．B杯底部所受水的压强比A杯大

B．A杯底部所受水的压强比B杯大

C．A杯底部所受到水的压力大于B杯底部所受水的压力

D．两杯底部所受到水的压力相同，因为液体的重力都是一样的

14．—个边长为a的立方体铁块从图(甲)所示的实线位置(此时该立方体的下表面恰与水面齐平)，下降至图中的虚线位置，则图(乙)中能正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图像是（ ）

甲 乙

15．质量相同的实心铝块C为正方形，D为圆球体，B为梯形，A为长方体，如图所示，且C的表面很光滑与容器底密闭接触，在这四种情况下（ ）

A．A所受的浮力最大

B．B所受的浮力一定比A小

C．A所受的浮力最小，B、C、D浮力是一样大的

D．A、C所受的浮力都小于B、C所受的浮力为零

二、填空题（1’×18）

16．马德堡半球实验证明了______________的存在。

17．上课时，老师用粉笔在黑板上写字，笔头与黑板产生的摩擦属于________摩擦，人推儿童车带着小孩行进，车轮与路面的摩擦属于_________摩擦。

18．如图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的水的压强PA、PB、PC的大小关系是：_________________。

19．古人称黄河水是“一石水，六斗泥”。创意中学综合实践小组从黄河中取了2×10－3m3的水，称得质量为2.2kg，由此可知含泥沙的黄河水的密度为_____________kg/m3。一条货船在黄河中航行时，浸在水中的体积是30m3。船受到的浮力为____________N。（本题g取10 N/kg）。

20．托里拆利实验装置如图所示，大气压为77厘米汞柱，实验过程玻璃管不离开水银面。将玻璃管倾斜，水银柱高_____________77厘米，换个直径稍大些玻璃管，水银柱高___________77厘米。(填大于，等于或大小)

21．滑动摩擦力的大小跟_________________和________________接触面的有关。右图所示的气垫船利用压缩气体在接触面间形成一层气垫，从而使摩擦明显_____________（选填：增大或减小）。

22．在一端封闭的玻璃管中，装入一段长10厘米的水银，如果大气压强为75厘米水银柱高，在图 所示的三种放置情况下，管中封闭气体的压强：甲是_________厘米汞柱高，乙是__________厘米汞柱高，丙是_________厘米汞柱高。

23．如图所示三个体积相同的实心球体在液体中静止，那么______ 球所受到的浮力最小，______球所受到的浮力最大，与液体密度相同的是_____球，三球中密度最小的是____球。

[答案]

三、实验作图题（13’）

24．如图为探究摩擦力对物体运动影响的实验。实验时必须使小车从斜面上同一高度滑下，这是为了使小车在平面上开始运动时的______________相同。实验时发现小车受到的摩擦力越小，小车运动得越远。由此我们可以推断；假如小车在平面上不受力，它将____________。

[答案]

25．为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：

猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；

猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强不变；

猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关。

为了验证猜想1和猜想2，用液压计得到以下数据：

实验次数
深度cm
橡皮膜方向
压强计左右液面高度差cm

1
3
朝上
2.6

2
3
朝下
2.6

3
3
朝侧面
2.6

4
6
朝上
5.4

5
9
朝上
8.2

（1）为了验证猜想1，应选序号为__________的实验数据；

为了验证猜想2，应选序号为__________的实验数据。

（2）为了验证猜想3是否正确，请你设计实验探究方案：____________________________。

[答案]

26．如图所示是利用水银气压计测量不同高度的大气压数值：

（1）认真分析可知：大气压的变化规律是_______________；②由于不同高度的大气压是不同的，这就给人们一个启发：那就是可以将水银气压计改装成为一个_____________。如果我们在武当山的金顶峰上测得的大气压是80.3KPa ，则金顶峰的海拔高度大约是_________米。

（2）如果在金顶峰上烧开水，则水沸腾时的温度将_______________100 ℃（填“高于”、“等于”或“低于”）。

[答案]

27．沿斜面方向推重300牛顿的小车，如图所示，所用的推力是200牛顿。在图中画出小车受到重力和推力的图示。

[答案]

28．木块M漂浮在液面上，处于静止状态，如图2所示.请你在题图中画出木块M所受力的示意图.

[答案]

四、计算题（6’×4）

29．楼顶水箱壁上发现一个小孔，小孔在水面下方1.5m深处，求这个小孔处受的水的压强是多少？如果小孔面积为3cm2，需要多大的力才能将小孔堵住使水不致流出？(取g=10N／kg)

[答案]

30．如图所示，边长为10cm的正方体金属块恰有一半放在面积为1m2的水平桌面上，当弹簧测力计的示数为10N时，金属块对桌面的压强为4×103Pa，求此金属块的密度。(取g=10N／kg)

[答案]

31．一铜球其质量为17.8kg，体积为3dm3。试判断是否空心？若是空心，其空心部分体积为多少？若将此球放入水中，它的状态是怎样？(g=10N／kg，铜的密度为8.9 ×103kg/m3)

[答案]

32．在青少年科技创新大赛中，某同学的发明作品《浮力秤》参加了展评，该作品可方便地称量物体的质量，其构造如图12所示．已知小筒底面积为10cm2，总长为20cm，盘中不放物体时，小筒浸入水中的长度为8cm，问：

（1）小筒和秤盘的总重力是多少N?

（2）该秤能称出物体的最大质量是多少kg?

（3）该同学把秤的读数均匀地刻在小筒上，为什么刻度是均匀的?(取g=10N／kg)

[答案]

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Answer 3

初二语文上学期期中复习 期中测试（A卷）人教实验版

一、知识积累与运用（16分）

1．根据拼音填写正确的汉字。（4分）

lòu（ ）空 zǎo（ ）井 fù（ ）闲

寒jìn（ ） 地jiào（ ） 狼jí（ ）

愧zuò（ ） 吊yàn（ ）

2．把下列课内词语填写完整。（4分）

惟妙（ ） 亭台（ ） 层峦（ ） 长途（ ）

锐不（ ） 月明（ ） 张皇（ ） 拐弯（ ）

3．指出下列各句所使用的说明方法。（4分）

（1）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（ ）

（2）太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。（ ）

（3）苏州园林和北京园林不同，极少使用彩绘。（ ）

（4）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（ ）

4．下面是中国古代四大名著的人物和情节，其中搭配不当的一项是（4分）（ ）

A．鲁智深——倒拔垂杨柳 B．孙悟空——大闹天宫

C．诸葛亮——三顾茅庐 D．刘姥姥——进大观园

二、阅读（44分）

（一）阅读下文，回答问题。（14分）

去年我国耕地净减少60多万公顷，其中建设占用耕地16.37万公顷，灾毁减少耕地3．06万公顷，生态退耕减少耕地36.3万公顷，农业结构调整减少耕地4.5万公顷。

据悉，去年我国土地整理复垦开发补充耕地20.25万公顷。与建设占用和灾毁减少的耕地相抵，增加耕地0.84万公顷。但由于生态建设力度加大，很多地区退耕还林还草，致使全国耕地总面积呈减少状况。

去年全国共有耕地12761.58万公顷，人均耕地面积0.1公顷，不足世界人均耕地面积的一半。全国水土流失总面积达356万平方千米，其中水蚀165万平方千米。从20世纪80年代末到90年代末的10年间，全国水土流失面积减少了11万平方千米，其中水蚀减少了14万平方千米，风蚀增加了3万平方千米。

为了保护耕地，有关部门出台了一系列的规章，强化土地管理；在保护生态环境的前提下，适当开发宜农土地后备资源，积极推进土地整理，增加有效耕地面积。去年全国31个省（市、区）全部实现了建设占用耕地占补平衡。国家共投资13亿多元进行水土保护工程，完成水土流失综合治理5.3万平方千米，实施预防保护面积10万平方千米。

5．下列说法对“去年我国耕地：净减少60多万公顷”一句中“净”字解释正确的一项是（4分）（ ），

A．去年我国耕地面积在原来耕地面积的基础上直接减少了60多万公顷。

B．去年我国耕地面积减少到60多万公顷。

C．去年我国耕地面积比今年我国耕地面积减少了60多万公顷。

D．去年我国耕地面积在没有增加的基础上直接减少了60多万公顷。