第1个回答 2014-03-09
这是一道很有思想深度的文题。要写好这个题目,应该注意以下几点: 一、审清题意,把握题旨 “角色转化之间”,首先选取什么“角色”很关键,其次要重点分析“角色转化” 的意义,在角色转化的时候,我们该如何彰显自身的价值,承担自己所应承担的社会责任。 二、选好角度,巧妙切入 1.可以从材料入手,抓住关键词“文化反哺”,延伸开来。可从年长一代应积极转变思想观念,多发现年轻一代身上的闪光点,这样才能适应社会发展的潮流的角度写。也可从年轻一代的角度构思,写年轻一代对年长一代的尊重、理解和交流。 2.可以讲述故事,写角色转化带来的机遇与挑战。 3.也可以展示人物成长的轨迹,写他们的人生经历带给我们的人生启示。注意审题,我们可以发现有三个关键词语。 一是“角色”。从材料里可以找到几组关系,雏鸟和母鸟、年轻一代和年长一代、父辈和子辈,总之,是“施教者和受教者”,我们不必拘泥于这几组关系,可以适当延伸,如果拘泥于此,思路反而打不开。 二是“转换”,涉及谁转换为谁。如“父辈和子辈”,本来是父辈影响子辈,但随着时代变化,现代是子辈影响父辈。 但更要值得注意的是标题中的三--“之间”,这是一个有思考空间的词语。也就是说,必须有思辨,为什么要角色变换,角色变换给人们什么启发,也就是说,本题最好写议论性文章。 ————————————————————————————————————模拟作文 能力愈大,责任愈大 记得小时候,呼呼的车轮声伴着庆春路夜市的喧哗,那是妈妈带着我,在从围棋培训班回家的路上。 记得小时候,哗哗的翻页声映照在夜晚微弱的灯光下,那是妈妈在我熟睡时,批改着她布置给我的数学竞赛题。 记得小时候,那些多得有些令人厌烦的提醒与关照,回头望去,那一定是妈妈焦急而关切的眼神。 这是妈妈给我的教诲,她是我最重要的启蒙老师。 然而在高中时,听到的大都是这样的声音:“豪豪,来帮妈妈看看,电视怎么没有声音了。”“豪豪,这电脑又打不开了……”哦,自己竟成了妈妈的老师,俨然觉得自己长大了许多。 当我询问长辈们,他们做的最有意义的事儿是什么时,爸爸告诉我:“经营公司这么多年,我从来没有想过停止发展,对于我来讲,赚的钱越多,纳的税就越多,对社会的贡献就越大。”外公告诉我:“我当厂长这些年,给厂里留下最大的财富就是始终以质量为第一位。”这是他们对社会的贡献,换句话说,即是一种反哺。 而当我们从中学步入大学,在很多方面可以成为一名施教者时,我们能做什么? 然而,在APIO(亚洲与太平洋地区信息学奥赛)的闭幕式上,一位老师讲述了一名同学的事迹:正月十一,他只身携带5000元,前往西部。在只有一名老师的一所山村小学中,支教整整一个半月。在此期间,他承担起了多门课程的教学,并为同学们做一日两餐。在场所有选手均被此深深打动。感动之余,我们不禁要重新审视前面的问题:我们能做些什么? 其实很简单,在优势学科为同学们上上课,帮老师分担些繁重的工作,参加策划组织社会活动……也许只是些微不足道的小事儿,但,这代表了一种反哺的意识。 事实上,对于我们来说,由于能力所限,并不是所有人都能够做出轰轰烈烈的事儿,然而社会对于我们这代人最大的质疑,便是反哺的意识,或者说承担社会责任的意识。那么我们是否在计较自己得到什么的同时,也思考一下自己贡献了什么? “无论生活中将发生什么,有一句话我永远记着:能力愈大,责任愈大。” ——电影《蜘蛛侠》 (作者:某校学生 范顺豪)