两种学校的教师招收来源不同、办学性质有差别、收费标准不同，学校的经费来源不一样，管理模式也存在有一定的差异。
所谓的民办高中，简单来说就是由非政府教育部门的个人、私营企业或者其他的社会团体等等作为办学者，以盈利为目的的一类学校。
首先说说教师的来源。民办高中的老师是自主招聘的，由主办方去招聘符合要求的教育者，民办高中是一个自主管理式的办学性质；而公办高中则是通过办学地区的教育部门进行人员招聘、审批最后进行分配的，由教育相关部门管理。
其次就是民办、公办的教学性质不同。民办的高中是一种营利性的组织，有投资方，没有国家相关的资助，所有的办学经费都是通过自主招生的学生费用、投资商进行投资的。公办高中则是有国家相关政策的扶持，非营利性，国家会定期依据学校的办学规模、办学情况发放办学经费。
再者就是民办高中的学费会比公办高中的要高。由于两类学校资金来源不同，民办高中的资金来源是由个人自筹、企业投资或者他人的捐资等等非国家资助的，而公办高中则有国家政府的扶持，所以在招生等的费用上，民办会高于公办高中。
最后就是管理模式有所不同。公办高中是由教育部门统一管理的，放假时间、上课计划等等都需要教育部门进行审批后才能统一安排进行；但是民办高中相对而言会有更为自由的自主管理权力。
公办高中的办学规模目前来说是暂时领先于民办，但是民办院校在近年来也在不断地扩大。两者各有优缺，所以，对于民办和公办两种院校的选择是需要根据自身的情况进行选择，有的民办高中的各项管理、师资力量等等都是能够媲美公办高中的。
民办高中与公办高中存在以下几点不同：
1、师资力量和管理水平的不同
首先，因为一般的公办普高的教师，都由当地教育部门，经政府审批招聘并安排，都是由当地教育局直接管理，算是直属的关系。公办普高的校风比较好，管理也比较严格，教学模式也偏向于传统教育。
反观，民办普高的师资和学校的教育理念挂钩。往往一所好的民办普高，会不惜成本，斥资聘请高职称的任课教师前来任职，打造优秀的教师团队，创办学风良好的校园学习环境，其管理和教学都不亚于公办普高。
但是，不乏有少数民办普高存在“给钱就让读”的情况。这就出现了，民办普高的教学水平参差不齐，三年高中生活结束以后，高考后那些堪忧的升学率最后影响学校的口碑，也因此，导致绝大部分人对民办普高存在一定偏见。
总结：民办普高从师资水平上看，并不亚于一些公办普高，但是选择的时候，得参考客观因素，对比以后在进行选择。
2、费用和奖学金制度的不同
公办普高的教师工资都是由政府财政支处，学校的办学经费也是由政府划拨，所以向学生收取费用都比较低。而民办普高的所有经营费用，包括办学费用和教师工资，都是由学校自主运营的。所以，经营费用主要源于向学生收取的学费，费用相较于公办普高，会高出不少。另外，民办普高收费标准也并不统一，不同民办普高收取费用标准也不同。
但是，这里值得一提的是，绝大多数民办普高为了打造良好的学习竞争氛围，都会设立奖学金制度。学生通过学习考出优异的成绩，学校给予不同程度的奖励，以激励学生学习的积极性。
总结：家长如果选择了民办普高，前提是得接受较高的费用。此外，民办普高的奖学金制度设立，从正面激励了一批乐于读书，善于学习，有梦想有追求的学生。
3、教学理念和授课方式的不同
公办普高在教学理念上，主要偏向于传统模式。其中，教学内容和授课方式都比较传统，通俗的讲，就是“一切都以文化课成绩为准“，少数学校会开设”特色专业班“。
民办普高在教学理念上，偏向于全方面的教学模式。其中，比较有特点的就是开设多种特色教学班级，教学授课方式比较多样化，比较新颖，会开设的多种外语特色课程教学的班级，以及各类选修课程，培养学生的自主学习习惯和拓展潜在学习目标。
总结：民办普高之所以开设较多的“特色班”其主要目的还是在于，在初中升高中阶段，大部分学生都是优先考虑传统公办学校，剩下的第二批学生才会选择民办普高。所以，在三年后的高考重点率上，已经在起跑线落后了。那么，设立特色办班办学，顺应新高考政策，通过艺考或发挥小语种考试的优势，享受政策加分优惠，进一步实现弯道超车。
其实归根结底，民办普高和公办普高，它们都是属于普通高中。
一、课程内容都是由国家统一的高中高考内容。
二、都可以参加高考，处于同一个起跑线。
三、高分优先原则，无论是民办还是公办，最终能否被高校录取，唯一看分数。
四、无论是民办普高还是公办普高，都会为学生注册学籍。
五、毕业以后拿的都是同样的高中毕业文凭，由当地教育局统一登记在册并发放。
看了以上内容，相信你就明白了。