首先，思维内容在付诸语言文字的过程中进一步深化。思维在人的头脑中具有快速、简洁的特点，它的作用主要在于达到自我理解；而语言文字的表述则要求准确、清楚，能够为他人所理解。所以思维内容在付诸语言文字形式的时候，语言对思维起着检验、过滤的作用。思维在语言的作用下，原先模糊的要变得清晰，原先杂乱的要变得有条理。思维根据语言文字表述的实际效果，内容单薄的再进一步充实，理解肤浅的再进一步加深，局部不合理的再进一步修正，形象不鲜明的再进一步突出其特征等等。因此，思维的文字表述过程，是思维反复深化、思维内容进一步充实、思维过程进一步严密、思维质量进一步提高的过程。
其次，文章形式反作用于思维过程，使思维内容的表达能够符合文章形式的要求。文章的内容决定文章的形式，但文章形式又对文章内容起着制约的作用。在思维内容付诸语言文字的时候，思维内容总要寻求一种适当的形式来表达，而当这种形式一旦确定之后，这一形式便又反作用于思维，要求思维内容能够符合其形式的要求。例如诗歌、散文、戏剧、小说等不同的体裁形式，即对思维有着不同的要求。一旦选定诗歌这一形式，思维的内容就必然受到诗歌语言、结构、节奏、韵律等方面的制约。在这一阶段，思维只有在文章形式的作用下对思维内容进行反复的改造，才能达到文章内容与文章形式的有机统一。古今中外，杰出的领导人才都具有优秀的文字表达能力。语言表达的基本要求是准确、简明、有条理、有层次、有说服力。当然，在写作时也要注意文章的行款格式、标点、字迹等，不能“一逗到底”或“一点到底”，也不能“龙飞凤舞”，更不能信手涂鸦。在整个写作过程中，词能达意是最基本的要求。要增强文字表达能力，一个好办法就是多读、多背、多记那些优秀的政论文章，比如《人民日报》的社论等，读多了、背多了、记多了，就会对文字产生一种灵感，就能更好地驾驭文字。甚至即使是依葫芦画瓢，也能写出像样的文章来。
您好，正确的学习方法，是我们学习任何一门知识，任何一种技能所不可缺少的，教学中不注意写作方法指导，学生没有掌握学习作文方法，自然会产生情绪，失掉对作文的兴趣。
为此要做到： （一）用好课例。课文无非都是例子。
学生学习语文，首先以学范文为主。范文是极好的作文范例，不教会学生模仿范文，不重视利用这现存的材料，那是极大的浪费。
上海的心理学专家林崇德博士被桂林地区教委请到桂林讲学时，也曾对模仿作文大加推崇。他说：创造从模仿开始，没有模仿就没有创造。
如何指导模仿呢？模仿训练不宜放任自流，否则收获甚微。模仿训练关键是抓住范文的语言和结构两个方面进行。
引导学生学习文章从不同角度分段描写，并且在分段写时，也注意模仿范文从不同的观察点着眼的写法，把段写好。实践证明，学生只要有范文可仿，各种体裁的文章都仿一仿，他们的作文就容易完成。
（二）引导学生开窍。要使学生能独立写好文章，还必须指导学生掌握文体表达方式的特点，能灵活应用。
引导学生开窍，走的是一条说与写结合的道路，它有利于培养学生写作清晰的思路，明白的语言，灵敏的思维和行象的感知能力。 （三）摘写提高。
按照一般作文训练常规，学生一个学期不过做八次到十次作文，这是远远不够的。因而要求学生写日记、周记以强化训练。
所谓摘，就是做摘记，五花八门，海阔天空，凡是自己认为有用的东西，都可以摘录并记在心里，最好是卡片形式为主，这样便于分类，使用方便，也为学生以后做学问奠定基础。所谓写，就是写生活、写思想，随时记录或定时写，可长可短，不必拘泥。
清朝的顾炎武所作《日知路》，是很好的范例。一般说来，摘录，学生容易做到，而且有不少学生做得非常多；但是，对平时的小写训练，都往往觉得难以下笔。
为此，从引导学生写生活，写思想的指导原则出发，带领他们观察生活，实践生活，捕捉思想。比如，教完《我爱故乡的杨梅》后，可组织学生观察一下杨梅的鲜果，并且让他们也尝一尝杨梅果的味道。
（四）八奇制胜。要指导学生写出好作文，光训练一般作文方法还不够，为求得出奇制胜之效，以下八个方面的做法，值得追求：（1）奇材（材料新颖、独特），（2）奇情（感情能打动人），（3）奇语（语言优美），（4）奇意（主旨鲜明深刻），（5）奇头、尾（开头新颖、诱人，结尾不落俗套），（6）奇布局（结构富有特色），（7）奇方法（写作技巧高妙），（8）奇批改（自改或改别人的文章有独到生辉之妙）。
这八奇对于小学生来说，并不是要面面俱到，应灵活运用，以求得好的效果。八奇制胜中特别值得一提的是“奇批改”，这项训练不仅仅表现在让学生改正错别字、标点误用、语病这些一般性问题，更主要让学生明白通过一两处批改，改出水平，使原文有明显提高。
批改的标准可以规定，批改的方式灵活多样，如师生随堂共同批改，教师讲座式批改等。但要注意照顾差生，先带着他学着批改，再让其独立批改。
引导学生批改作文是一项很有意义的工作，但不仅能促进学生全方位的掌握各方面有关知识，而且能使学生在实践运用中，真正懂得作文的写法，能形成过硬的作文本领，因此，应当把作文批改当作提高学生作文水平的一个重要环节来重视。 作文指导方法多种多样，以上几方面的做法。
教师们可在此基础上各展才华，努力提高作文指导水平，那么，学生的写作能力就会得到显著提高。学生掌握了写作方法，不仅能提高学生的作文水平，还促进学生思想认识不断提高。
原发布者：cw6oy4
(1)标题概括消息的主要内容。（2）导语导语是开头的一段话，要求用极简明的话概括消息的最基本内容。（3）主体主体是消息的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对消息内容的小结。有些消息可无结尾。新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
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我认为金山文档更加好用。它继承了 WPS 本地版兼容性强的优点，能尽力确保文档格式不因在线协作而打折扣。并且，协作结束后，文档可以直接从 WPS 网盘中提取并打开，就像浏览私有的云文档一样。由于腾讯文档缺少本地办公软件的经验，在兼容层面暂时做不到金山那样好。
不过金山文档同国际巨头 Microsoft Office 还有差距。后者由于是标准制定者，Office Online 文档能保障无损；并且在新版 Office 中，更能在本地的 Office 软件进行全功能的协作（而不需要另外打开网页）。不过由于 OneDrive 的缺位，它在中国大陆地区体验欠佳。
软件文档中概要设计也称“总体设计”，是开发人员在明确用户需求（要什么）后对系统的一个总体考虑（明确系统目标、设计原则，初步考虑数据库设计和功能设计），国家关于这方面有相关标准（概要设计说明书（GB8567-88））。
在具体实践中可以按下列提纲撰写内容：1.引言1.1编写目的[说明编写这份概要设计说明书的目的，指出预期的读者。]1.2背景a.[待开发软件系统的名称；]b.[列出本项目的任务提出者、开发者、用户。
]1.3定义[列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。]1.4参考资料 [列出有关的参考资料。
]2.总体设计2.1需求规定 [说明对本系统的主要的输入输出项目、处理的功能性能要求。包括] 2.1.1系统功能 2.1.2系统性能 2.1.2.1精度 2.1.2.2时间特性要求 2.1.2.3可靠性 2.1.2.4灵活性 2.1.3输入输出要求 2.1.4数据管理能力要求 2.1.5故障处理要求 2.1.6其他专门要求2.2运行环境 [简要地说明对本系统的运行环境的规定。
] 2.2.1设备 [列出运行该软件所需要的硬设备。说明其中的新型设备及其专门功能。
] 2.2.2支持软件 [列出支持软件，包括要用到的操作系统、编译（或汇编）程序、测试支持软件等。] 2.2.3接口 [说明该系统同其他系统之间的接口、数据通信协议等] 2.2.4控制 [说明控制该系统的运行的方法和控制信号，并说明这些控制信号的来源。
]2.3基本设计概念和处理流程 [说明本系统的基本设计概念和处理流程，尽量使用图表的形式。]2.4结构[给出系统结构总体框图（包括软件、硬件结构框图），说明本系统的各模块的划分，扼要说明每个系统模块的标识符和功能，分层次地给出各模块之间的控制与被控制关系。
]2.5功能需求与系统模块的关系 [本条用一张矩阵图说明各项功能需求的实现同各模块的分配关系。]2.6人工处理过程 [说明在本系统的工作过程中不得不包含的人工处理过程。
]2.7尚未解决的问题 [说明在概要设计过程中尚未解决而设计者认为在系统完成之前必须解决的各个问题。]3.接口设计3.1用户接口 [说明将向用户提供的命令和它们的语法结构，以及相应的回答信息。
] [说明提供给用户操作的硬件控制面板的定义。]3.2外部接口 [说明本系统同外界的所有接口的安排包括软件与硬件之间的接口、本系统与各支持系统之间的接口关系。
]3.3内部接口 [说明本系统之内的各个系统元素之间的接口的安排。]4.运行设计4.1运行模块组合 [说明对系统施加不同的外界运行控制时所引起的各种不同的运行模块组合，说明每种运行所历经的内部模块的支持软件。
]4.2运行控制 [说明每一种外界的运行控制的方式方法和操作步骤。]4.3运行时间 [说明每种运行模块组合将占用各种资源的时间。
]5.系统数据结构设计 [不涉及软件设计可不包含]5.1逻辑结构设计要点 [给出本系统内软件所使用的每个数据结构的名称、标识符以及它们之中每个数据项、记录、文卷和系的标识、定义、长度及它们之间的层次的或表格的相互关系。]5.2物理结构设计要点 [给出本系统内软件所使用的每个数据结构中的每个数据项的存储要求，访问方法、存取单位、存取的物理关系、设计考虑和保密条件。
]5.3数据结构与程序的关系 [说明各个数据结构与访问这些数据结构的各个程序之间的对应关系。]6.系统出错处理设计6.1出错信息 [用一览表的方式说明每种可能的出错或故障情况出现时，系统输出信息的形式、含意及处理方法。
]6.2补救措施 [说明故障出现后可能采取的变通措施。]6.3系统维护设计 [说明为了系统维护的方便而在程序内部设计中作出的安排，包括在程序中专门安排用于系统的检查与维护的检测点和专用模块。
1、新闻要素：不可忽略5W1H。(Who、What、When、Where、Why、How)
2、新闻构成：题、文、图、表。
3、题：简要、突出、吸引人。
4、文：导语100至200字：开宗明义，人事时地物。
5、主体300至500字：深入浅出，阐扬主旨。
6、结语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。
7、图：视需要加入有助于读者理解的图片。
8、表：视需要加入有助于读者理解的表格。
9、写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。 写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。
此外，篇幅也不宜长篇大论，一般以1至2页为原则，必要时可以加入图表，增加文稿的专业性，切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。
倒金字塔结构是绝大多数客观报道的写作规则，被广泛运用到严肃刊物的写作中，同时也是最为常见和最为短小的新闻写作叙事结构。内容上表现在在一篇新闻中，先是把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在导语中，导语中又往往是将最精彩的内容放在最前端；而在新闻主体部分，各段内容也是依照重要性递减的顺序来安排。犹如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而轻。此种写作方式是目前媒体常用的写作方式，亦即将新闻中最重要的消息写在第一段，或是以「新闻提要」的方式呈现在新闻的最前端，此种方式有助于媒体编辑下标题，亦有助于阅听人快速清楚新闻重点。
基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次写下去。
正金字塔式此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反，是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，依序分别是引言、过程、结果，采渐入 *** 的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写。
折衷式又叫新华体。此种写作方式为「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新闻中最重要的讯息仍然在导言中呈现，接著，则依新闻的时间性或逻辑性叙述。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
平铺直叙式顾名思义，此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合，力求文字的流畅精准。对教师组织而言，由于时常必须发表对特定教育政策、事件的看法，此种写作方式反而适合组织在发表声明时使用。
最近很流行一种叫做“华尔街日报体”（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。
范文的话，你随便打个“通讯稿”就一大堆了。也不知道你具体想要那方面事件的稿子，就说一下怎么写吧。
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您可以设定锁定的时间或者字数，在未完成自己设定的任务之前，您将不可能退出这个软件。在这个空间里，您要做的事情，只有码字。在锁定的时间里，主窗口的编辑框里如果没有文字输入的话。锁定的时钟，是不会启动的。您只设定一分钟，时间过去八小时，锁定也不会解除
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