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我国教育目标制定的指导思想和理论基础是什么
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第1个回答 2020-11-03
我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( C )。
A.社会本位价值取向
B.个人本位价值取向
C.马克思主义关于人的全面发展学说
D.政治本位价值取向
马克思主义经典作家对于教育学最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展学说,这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。
相似回答
我国教育目标制定的指导思想和理论基础是
( )
答:
我国教育目标制定的指导思想和理论基础是(马克思主义关于人的全面发展学说)
。教育目标亦称“教育目的”。培养受教育者的总目标。如中国现阶段的教育目标是培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才。教育目标(educational goal)就是指所培养的...
我国
确立
教育
目的
的理论基础是什么
?主要观点是什么
答:
我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说
。中国社会主义的教育目的中华人民共和国宪法中规定教育目的,是“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这个教育目的体现了马克思主义关于人的全面发展的思想,它明确规定了中国教育目的的社会...
如何理解
我国
当代的
教育
目的
答:
1、我国教育目的的理论基础——马克思的人的全面发展学说
马克思的人的全面发展学说正确揭示了人的发展规律,为制定教育目的提供了一定的方法论指导。该理论的基本观点与内容如下: (1)
人的发展与社会生产
发展是一致的。马克思主义认为物质生产活动是人类最基本的社会实践活动,也是人类自身赖以发展的基础。个人怎样发展...
我国教育
目的地基本特征有哪些
答:
1、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想
:马克思主义的人的全面发展理论是在社会生产和分工的基础上考察人的片面发展到全面发展的历史进程的。马克思主义经典作家既十分关注人的全面发展,将人的全面发展作为坚定的价值取向,又认为社会存在是全面发展的前提条件,只有到了生产力高度发展,物质...
...依照国家法律规定的
教育
方针,培养
目标
从事教育工作
的理论基础
...
答:
培养
目标
从事教育工作的
理论基础
。马列主义、毛泽东
思想和
邓小平
理论是中国教育
工作
的指导思想
,又是思想政治素质教育的根本内容。是对人类全部优秀文化成果的继承和发展,是时代精神的理论结晶,是完备的科学的世界观。它们是中国认识世界和改造世界的思想武器,也是确立正确的人生观和价值观的科学理论基础。
我国
社会主义
教育
目的的基本点
是什么
??
答:
1、取消了剥削阶级受
教育的
特权,使全体人民,不分性别、种族、宗教信仰、财产状况都有受教育的权利。2、以马克思列宁主义为
指导
,以共产主义
思想和
现代科学知识和技术武装学生,坚持
理论
联系实际,教育与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的社会主义新人。3、教育同宗教分离,反对宗教对教育的干涉和在...
坚持以
什么
为
指导
,全面贯彻党的
教育
方针
答:
坚持马克思主义指导
,全面贯彻党的教育方针。
下列关于“人的全面发展”的说法错误的是( )。
答:
【答案】:A 【考点提示】本题考查“人的全面发展”的思想。【名师详解】
马克思主义
经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展的学说。这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提;社会关系是人的全面...
教育
目的
的理论是什么
?
答:
我国教育目的的理论基础 教育目的是一种与社会理想相联系的教育理想,它自然要受社会理想制约。一个国家、一个教育家在确定教育目的时,除了要考虑生产力和政治制度的需要及年轻一代的身心发展规律外,还必须以其政治观点、政治理想来指导。不同的主义就有不同的教育目的。社会主义教育目的是以
马克思主义
关于人的全面发展...
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衡量教育质量的根本标准是
制度化教育的核心标志是
以下著作中主要体现了绅士教育的是(
现代教育发展的根本动因是什么
世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。
我国教育目的的根本特点是
我国全面发展教育的组成部分是
素质教育的时代特征是培养学生
学记中建国君民教学为先揭示了
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