99问答网
所有问题
小学数学六年级的百分数应用题主要做题的关键是什么?
如题所述
举报该问题
其他回答
第1个回答 2019-03-31
关键是搞清楚是谁的百分数
也就是谁是分母
比如说100元的产品先降价10%
变成了90元
(100是分母)
而再提价10%
变成了99元(90是分母)
第2个回答 2019-05-30
关键要找到2个相等的量
如:
一个蓄水池,用去存水的百分之70后,注如100立方米滴水,这时池内的水正好是原来的一半。这个蓄水池原来有多少立方米的水
这时候就知道注水的比例为70%-50%=20%,这部分水量正好等于100立方米
所以原有水量为100/20%=500立方米
相似回答
六年级百分数应用题
解题技巧
是什么?
答:
六年级数学百分比应用题的解题技巧:百分比应用题,
关键是要找单位“1”
,判断单位“1”是已知的还是未知的,已知的用乘法计算,未知的用除法计算,找好相对于的百分率。题型有:1、是求一个数的百分之几是多少,用一个数乘对应的分率,如求250的50%是多少,就是250×50%。2、已知一个数的百分之...
百分数应用题
解题窍门
答:
单位“1”是小学数学分数
、百分数应用题数量关系中的一个标准量,正确认识和理解单位“1”,是解答分数和百分数应用题的关键。找准题目中的单位“1”其中的数量关系就一目了然,问题也就迎刃而解了。通过作题、找规律我们发现通常情况下,在有分率句子中的“是”、“比”、“占”、“相当于”等词语...
六年级百分数应用题
北大的要点
答:
1、 求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)(几倍)?
(1) 判断方法:从问话入手,问话中出现几分之几(百分之几)(几倍)
。(2) 解题方法:一个数÷另一个数 2、求一个数的几分之几(百分之几)(几倍)是多少?(1) 判断方法:先找带有分率的关系句;再在这句话中找“1”...
六年级百分数的应用
重点内容
答:
2、分数化成百分数:① 用分数的基本性质,把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数,再写成百分数形式
。②先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。(建议用这种方法)(三)常见分数小数百分数之间的互化;三、用百分数解决问题 (一)一般应用题 1、常见的百分率的计算方法:一...
六年级数学
分数和
百分数的应用题
知识要点有哪些
答:
解题
关键
:准确判断单位“1”的量。找准要求问题所对应的分率,然后根据一个数乘
分数
的意义正确列式。知识要点3、分数除法
应用题
求一个数是另一个数的几分之几(或
百分
之几)是多少。特征:已知一个数和另一个数,求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。“一个数”...
如何教孩子学
数学百分比应用题
呢?
答:
教孩子学
数学百分比应用题
,可以采取以下方法:理解百分数的概念:首先,要让孩子理解百分数的概念,知道百分数是一种表达比例的方式。可以通过一些实例来帮助孩子理解,比如:一个班级中,女生占40%,男生占60%,这里的40%和60%就是百分数。掌握百分数的基本运算:让孩子掌握百分数的基本运算,包括加法、减法...
急!!谁帮我梳理
六年级
上册
的百分数
要点?
答:
用百分数解决问题
主要
包括以下四个要点: 1、 求一个数是另一个数
的百分
之几应用题的思考方法与解题步骤,与求一个数是另一个数的几分之几或者几倍的应用题基本相同,即从问题入手进行分析,弄清是求谁占谁的百分之几,从而确定谁除以谁的数量关系,不同的是计算结果要用百分数来表示。 2、求
百分率应用题的
思考方...
六年级数学应用题
总结,一定要仔细审题
答:
其实都可以概括为一类,那就是分数应用题。2.分数应用题
的关键
就是找准单位一,请大家牢记比后的前。如甲比乙多2/5,(单位一是乙)甲是乙的2/5(单位一是乙)。做
百分数应用题
时首先把百分数换做分数来做,就发现和分数应用题是完全一样的。3.浓度问题,记住浓度不会大于100%的。而经济问题,...
怎样才能学好
数学六年级的百分数应用题
答:
最
主要的是
找对应的分率``
百分数应用题
当然都会出现百分数``一般应用题里
的百分数
就是一个分率 如:商店有80瓶可乐,可乐的瓶数比雪碧少20%,雪碧有多少瓶?这题的单位"1"是雪碧(在比的后面找单位"1"),从这里可以看出是求单位"1"的应用题,所以用除法(已知单位"1"用乘法,求单位"1"用除法)。在...
大家正在搜
六年级下册数学百分数应用题
百分数应用题解题口诀六年级
小学数学百分数的应用公式
6年级的百分数应用题
小学奥数百分数应用题
小学六年级百分数计算题
小学六年级百分数题
六年级百分数应用题讲解
六上数学百分数应用题带答案