私立幼儿园则大不相同， 多数私立幼儿园会偷偷教给学生知识，方便学生更好迈入一年级， 曾有一个私立幼儿园的老师直言，上面检查一走，我们便会拿出书本继续给学生上课， 这也是很多家长选择私立幼儿园的原因，无非是让学生赢在起跑线 ，更好的开启小学模式，这种超前教育好吗？如果在幼儿园提前学知识很有用，为何公立幼儿园还会禁止呢？
大多数家长没意识到一个问题，其实适龄教育不等于不教育，幼儿园的超前教育就像建造大楼一样，为了建造起高楼大厦赶进度，没有打严地下的基石，最后导致了楼房的倒塌。
家长让学生接受超前教育， 本应该着重培养的行为习惯和品德没有着重培养，却提前学知识 ，学生上了小学后，因为课程内容都听过，更不会集中注意力听课，养成了上课走神的习惯，结果到了小学二年级，学生能够也没办法抢跑，也跟不上学习内容，得不偿失.
最重要的是幼儿园老师和小学老师教学理念也不同，教学方法也有区别 ，更容易让学生混乱，像幼儿园老师教的拼音不规范，学生养成了习惯，到小学也难以改正，这些均是超前教育的弊端，不过放在现实中， 家长真的能够忍受其他孩子在接受超前教育 ，自己孩子不学习吗？
当然不能，小学老师也会面临困境， 在一个班级，有什么都不懂的小白学生，也有一年级知识学的差不多的超前学生 ，该如何教学呢？为了整顿学生超前学习的现象，减轻学生的压力，教育部对小学一年级做出重大调整，新增幼小衔接课程，让学生过渡起来更自然，我们一起来看看。
教育部对于超前教育进行整顿，将幼儿园到小学的过渡衔接课程，正式纳入到小学一年级的课程里， 换句话说小学一年级上半学期课程为幼小衔接课程，预计2022年秋季入学正式施行， 上学期改为幼小衔接课程，意味无论学生是否接受超前教育，依然都会在一年级上学期再上过渡课程，让学生统一步调，适应变化，这对于学生来说是好事一件。
因为学生在一年级将处于同一水平， 真的有学生之前接受超前教育，在一年级上学期还要重新来过，久而久之，自然也没有学生还会去超前教育 。一年级教学方式有变化，上学期将改为幼小衔接班，2022届新生也要注意。
这次小学一年级的课改，对于学生来说算是好事一件，因为文化课的学习对于小学生来说没那么重要， 真正重要的是学生学习习惯的养成，这才是伴随学生十几年学习生涯 ，最重要的一环，家长在这阶段，要更注意学生的学习习惯和注意力集中度等等。
家长要帮助学生 ，先从心理上接受这一过渡，不再是幼儿园的孩子 ，而是一名小学生，不要让学生在小学产生排斥感和不适感，让学生更快适应小学的学习环境，学生便胜利一大步了。
其二家长也要帮助学生，在这一阶段更加独立自主 ，小学老师更加看管不过来每个学生，学生也要学会对自己负责，遇到问题和困难自己学会解决，再去寻找家长和老师的帮助， 其三最重要的则是学生的学习习惯的养成，坐得住板凳 ，在未来的学习生活中，成绩最优秀未来发展更好的那个学生，绝不会是最聪明的那个学生，一定是最专注最努力的学生，能够集中注意力十分重要。
总结：
学生未来学习如何，如何成长，其实一般取决于家庭教育，家长不妨把重点放在家庭教育上，帮助学生树立正确的三观和思想，这样未来才能走得更加长远，而不是紧盯着眼前的小事。