第1个回答 2023-01-22
幼儿情况：本地生，是个可爱、大方、宽容的孩子，也是个很有爱心的孩子，愿意与大家一起分享。观察环境：区角游戏 观察人：C 观察实录：活动过后，幼儿在音乐伴随下进行区角游戏。羽哲和佳佳进入了娃娃家，他们发现旁边有食物，羽哲就拿起一个萝卜就往娃娃嘴里放，嘴里自言自语的说：“我给你吃东西。”接着又从篮里顺手拿起一棵青菜，放入娃娃的嘴里。当她想再拿起食物喂娃娃时，边上的佳佳把食物拿走了，羽哲伤心的嘟着小嘴：“老师，她把娃娃吃的东西拿走了，娃娃还没吃饱呢。”我马上走过去，只听佳佳嘟喃着：“这些菜还没烧呢，怎么可以给娃娃吃呀！”我忙对她说：“那我们一起来做饭吧！”羽哲高兴的叫了起来，佳佳也表示同意。
分析：
羽哲是个懂事，有爱心的孩子，平时比较喜欢抱着娃娃说这说那的，学会了很多照顾娃娃的本领，会给娃娃穿衣服、裤子、鞋子，还会喂娃娃吃饭、喝奶等。也愿意和小朋友一起合作游戏。
措施：
小班幼儿年龄小，常以满足自己的需要为准，不能控制自己的情绪而发生争抢，教师适时介入引导，即化解了矛盾又保证了游戏的正常进行。