看图写话除了什么时间，什么地点，谁，在什么地方，干什么，还有什么？

如题所述

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第1个回答 2019-11-21

什么人在什么时间什么地点，做了一件什么事，结果怎么样

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一年级看图写话:早上好,你们在干什么?答：其次，要让孩子学会安排文章的结构，不是看起来硬邦邦的只是回答问题，说清楚时间、地点、人物的同时，对周围的景物也可描写一下，把事情的起因、经过、结构说清楚，还可以适当的增加一些心理描写和对话等等。最后，还要学会语言的运用，多用一些形容词来描写，如：美丽的、灿烂的、可爱的等。这个就需要孩...

看图写话的技巧有哪些?答：2、仔细观察图片细节确定好图片中的主要事件后，还需要仔细观察图片中的细节部分。如这个图里面出现了几个人物，大概是在什么时间，什么地点，除了人物外，图片中还有些什么事物，比如动物，植物，小河等等。这些细节都会是写话时需要用到的要素。3、提炼内容要素在草稿纸上写出写话时需要用到的要素内...

仔细看图,谁在哪里做什么?会说些的字用拼音代替把 看图写话五要素情答：时间:天还没亮地点:青草丘陵林间人物:牧羊姑娘、毛驴、一只羊事件:牧羊姑娘在山林间牧羊,准备给毛驴喂食态度:祥和心情感受:平静惬意对话(部分)姑娘(gūniáng):哈喽,小毛驴,该吃饭啦。毛驴(máo liú):嗯~(高兴地叫唤)姑娘给毛驴feeds饲料。羊(yáng):叽叽(叫唤要吃饲料)姑娘:别急,小羊,也给你。.....

二年级看图写话怎么写答：观察图片，看看都有谁，在什么时间，什么地点，发生了什么事情。然后连成一句话。时间：早上地点：马路上谁：我事件：发现井盖没有了一句话：早上，我发现马路上的一处下水道的井盖没有了。第二步：抓住细节，丰富句子。心理：担心动作：跑回家、拿木板、写字、立木板评价：有意义扩句子：早上...

看图写话图中是什么季节,都有谁,他们在什么地方答：看图写话图中是什么季节,都有谁,他们在什么地方如下：春天来啦，春天来啦，也就是春天的小精灵来啦！小精灵看着欢快的孩子们。真开心啊，小精灵看着。解冻的小溪叮叮咚咚的，真好听啊！小精灵看着早开的小花。一朵一朵的真美丽呀！呀！小精灵看到了什么？啊，原来是看到了这一个美丽的春天呀！春天是...

图上画的是什么地方?小朋友都在做什么。把你看到的,展开想象,想好后...答：图上画的是什么地方?小朋友都在做什么。把你看到的,展开想象,想好后,写几句话如下：果树林;小朋友们在摘果子;他们很开心。秋天来了,田野中的庄稼成熟了,迫不及待地要人们过来采摘。果园中,苹果树上,一个个大苹果,缀满了枝头,如同羞红了脸的小姑娘;松树上,一个个松子如同棕色的陀螺,好像时不时...

一年级看图写话,图中都有谁,他们在干什么,他们的心情怎么样?答：他们来到公园，哟!公园真美，草地绿绿的，柔柔的，像丝绒一般，草地上开满了五颜六色的花，有红的、白的、黄的，树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿。太阳公公也特别高兴，把金色的阳光洒满公园的每个角落。哥哥和小红来到秋千旁，哥哥让小红坐在秋千上，哥哥在旁推秋千，秋千一前一后地荡起来，秋千越荡越...

小学生看图写作文要点答：第一步、看看看图写话,看图是基础,教师要在指导学生看图上下功夫。让学生掌握看图的方法,让学生通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点,了解画面所反映的主要内容。一般地说,单幅图属情景图,应教给学生一定的观察方法。在教学《秋天到了》这幅图时,我做了如下观察指导:1、整体观察。让学生仔细观察画面,在总体上...

看图写话,仔细观察图画,看看图上画的是什么时间什么地点都有哪些人,他...答：在生物室里放学了，同学们像小鸟一样涌出教室。调皮的小亮却蹑手蹑脚地溜到了生物室。“咕咕——”小亮学起了鸽子叫。门吱的一声开了，小梅和小涛早就等候多时了。咦，他们在干什么?嘘，这是个秘密。生物室是个神奇的小天地，这里陈列着各种生物标本。瞧，那只金色的黄莺，嘴微微张着，好像在放...

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