我也来说说我的看法:我想要的生活是自由自主的生活,我不希望有任何约束,和自己喜欢的人在一起是幸福,但是那样也会多了一个牵挂,不过哪个牵挂也是一种幸福,但是如果对方不喜欢你呢???其实那也是一种幸福,起码你知道喜欢一个人是怎么样的,所以那也是幸福@所以呢,只要自己的心态对了什么样的生活那都是幸福
人生是什么？这个时候我问得自己好累。人生，真正的含义是什么，至今仍不能明白，只好以某个不成逻辑的逻辑安慰一下自己恐慌的灵魂。
我认为，人生好比一张白 纸上涂写的各种人 生符号一样。一个简单的人来到世上就像一张洁白无瑕的白纸，每一个人自生下来的那一刻起，就赋予了这张白纸以某种意义。他以后所作所为的一切，都将在此白纸上一一得到反映，这里面记录了他生活中的点点滴滴；有快乐，也有悲伤，有幸福，也有忧愁、酸、甜、苦、辣人生五味瓶将在这里得到 最好的演示。
或许就是这样吧!
你为帮助他人解脱困境而作的种种努力，将为这纯洁无瑕的白纸添上亮丽一笔；当你为谋取私利不惜损人利利己大肆破坏他人应得财物时，这张白纸会为你而感到羞愧难当，呈现灰溜溜的面目。
朋友，当你把跌倒在地的小孩扶起来，当你领着盲人过马路，当你为拾到钱包而焦急寻找失主，当你日夜守护在素不相识的病人面前为其端饭送水，当你日夜历战在生产第一线，当你……，你的白纸会记下你的慈祥、友爱、真诚、热心、责任感……。这时，白纸已经不成其为白纸了，它将是一个生命力极强，且生机勃勃，具有社会公德心的人的不灭证明。朋友，当你拥有这张“纸”，难道你会无动于衷，不会感到骄傲吗？或许吧，因为这些对你来说是再平常不过了，不过我却莫名地感动着呢！
当你为了自己的一点收益而不惜损害他人利益，当你撞了他人却扬长而去，当你顺手“牵”了那本不属于你的东西时，当你做了有违社会公德的事，当你……，此时正沾沾自喜，殊不知，你的所谓的“白纸”早已被你涂得乱七八糟，面目全非，妒忌、猜疑、抨击、伤害等等正是你纸上的
有人说，人生是水；有人说，人生是火。人生到底是什么？听听它们怎样说。
事业说：人生是建筑史上的一块砖瓦；
奋斗说：人生是与风浪搏击的那双桨；
希望说：人生是茫茫绿洲的绚丽花朵；
友谊说：人生是帮助别人向上的阶梯；
勤劳说：人生是耕耘大自然的那头牛；
自由说：人生是天空快乐飞翔的白鸽；
幸福说：人生是一桌供人享受的美餐；
无聊说：人生是一杯没味道的白开水；
困难说：人生是一条坎坷曲折的山路；
挫折说：人生是一艘行进暗礁中的船 ！
加油啦！ 祝你好运12
我最喜欢的老师鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，还不断的鼓励，直到...
什么事都是他做，钱也是他出，你无比的轻松，就像逛街一样。但是这不可能，那就要一可以分担的
别人怀揣梦想有什么不好，对你有什么影响吗！干嘛要讽刺别人，这样不好吧！
做最好的自己
自信不失谦虚 谦虚不失自信
我希望的语文课堂是自主的、开放的，以阅读为重的，渗透表达的。
看完之后，很有打酱油的冲动……不过还是要提醒你一点，你可以报复他，但报复完之后，你如何打算？放弃一个跟自己相爱的人？还是你觉得报复完之后大家还可以相安无事？不要忘了，大家都是年轻人，都在成长和成熟之中，难免犯错，错了能改变就非常可贵了，真的要因为一次错误而否定一个人的一生吗？当然了，你也可以选择报复，伤害他，抛弃他，然后结束一段相爱的恋情，去重新寻找另一个人，然后可能发现另一个人又背叛了你，然后你又花时间去报复，敢情你一辈子就在仇恨中消耗，值得吗？
看到你的问题.很感动..也为你的他而感到骄傲.他很幸福..他有你这么好的一个女朋友.其实你没有错..一个女人想得到的并不多..只想要自己爱的人能用多点的时间去关心她.去了解她..能给到她一个重视的感觉..其实女人在爱情里是很容易满足的..看得出来你很爱他..当然,人在这种情况下都会出现一种情况的.当你很在乎他的时候.他反而觉得这是理所当然的.所以没有太在意你对他的好..但女方却大大的相反.因为觉得自己付出多了..心里会觉得不平衡..心里有一些说不出的委屈..慢慢来吧朋友..你是对的..不过你要坚持住呀..因为他是你想要的幸福..有一天他会明白你的好的..你的付出不会白费的..如果平时不开心的话.可以找朋友倾诉一下..心里会好过点的..当然.你更应该多点与他沟通..让他明白你是那么的在乎他的..祝你们幸福.
青春追求理想的摇篮青春是我们一生中最美丽最灿烂的季节，她孕育著早春的生机，展现著盛夏的热烈，暗藏着金秋的果实，昭示著寒冬的希望。青春充满诗意而不缺乏拼搏的 *** ；时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。古往今来，有无数仁人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远学习的榜样，一个最平凡最无私也是最伟大的人，这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：“ 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”这种境界就是追求。追求看似巨集大遥远摸不著边际，可她却源自我们青春的脚步，青春的梦想，青春的努力和奋斗。因此我说青春是追求的摇篮。谈到追求让我们来看：流星，追求用自己生命点亮的光华，飞蛾追求的是用自己躯体换来的光和热，而人类追求的是魏武帝扬鞭东指，壮志不已；陶渊明采菊东篱，悠然自得，即使被污蔑与谄媚所蒙蔽，也不扬其流，随其波，这是执著的追求。范仲淹“先天下之忧而忧”这是忧国忧民的追求。追求，需要‘威武不能’的大丈夫精神，需要‘金戈铁马’的慷慨激昂，需要‘要留清白在人间’的告诫，需要‘长风破浪会有时’的信心。这是古代仁人志士的追求，而我所要阐述的追求是周恩来总理的志向‘面壁十年突破壁’为中华之崛起而发奋读书。让我们踩着青春的脚步，在青春-----追求的摇篮里放飞我们的理想和信念。显然，高中的学习生活紧张枯燥又繁重，我也知道像我们这些不是重点学生能考上重点大学的希望很渺茫。但是同学们不要自卑，不要气馁。国家男子篮球队需要姚明、王自治，同样也需要1.87米的陈江华，国家建造航五航六需要高科技人才，人民安居乐业同样需要一般技术人员。种水稻就不能造就人才了吗？搞水稻杂交创优质高产的水稻之父——袁隆平，产品获国家专利，股票‘隆平高科’上市创造了大量财富，谁能说他不是成功人士？各行各业都有可能造就精英。记住年轻人没什么不可以！天生我才必有用。谁又能说十年二十年后的我们不是他们中的一员呢？高中学习很艰苦，但这是我们放飞理想的地方，在这里我们可以通过自己的努力把理想变成现实。纵使艰难险阻，也要努力前行：追求卓越，释放青春的能量，点燃青春的梦想。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。因为只要我们在追求的摇篮里努力了，追求了，奋斗了。我们就一定有回报。一分耕耘一分收获。让我们翻开书本汲取祖先留给我们辉煌灿烂的文化，载着数千年历史积淀的厚重，深沉的民族情结，珍惜今天，走向未来。让我们在学习中丰富自己，陶冶情操，插上知识的翅膀，勇敢的追求进取吧！同学们：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”青春是学习的季节；青春是奋斗的岁月；青春是追求的摇篮。不要停止我们追求的步伐，因为青春的路正长，脚下是起点，迈好你的人生第一步，为你的未来为你的梦想大踏步地前进吧！我的演讲放飞青春的梦想青春如同一粒种子，安逸过了，也许从此丧失萌芽的活力。生命只给人一次青春，我选择追求，去追求生命的梦想，放飞生命的色彩。我要让青春像风帆一样，在狂风摇曳波浪敲击的时候，也要潇洒地走一回，哪怕最终被风浪淘汰，也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行。我要让青春像种子一样，在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋节里枯萎，也无悔这一生毕竟孕育了果实。我要让青春象寒梅一样，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后还是无可奈何花落去，也无怨自己曾经拥有的美丽。于是，我启程。只有启程，才会达到理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有追求，才会放出生命的色彩。成功和喜悦从来就不是翻转手掌那般容易，金牌和鲜花从来就不是撞树而死的兔子，骄傲和自豪也不是滑天掉下来的馅饼。只瞄准不射击的猎手不是好猎手，只呐喊不冲锋的士兵不是好士兵。永远躺在摇篮里，四肢就会萎缩，永远在黑暗中，双目就会失明。心动永远不如行动，朋友还等什么呢，跟我一起上路吧！征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有绊脚石。不知道前面的路是深不可测渊池，还是风平浪静的湖面；也不知道前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道，还是布满鲜花的阳光大道。我不管，我不管路上的荆棘也不顾前方的危险，系紧我的鞋带上路。辛酸的汗水伴随着我艰难的脚步，兴奋的泪水伴随着我成功的喜悦，只要到达了的地方，都是昨天的历史，我追求的是明天的未来。当胜利再次悄悄来临，当掌声再次热烈的响起，我不骄也不燥。因为我知道前面的路还很长，因为我知道我还得付出更大的努力。当大雨再次冲刷过喜悦，当冰雪再次湮没过兴奋，我无怨也无悔。因为我知道我已经有所行动，有所付出，就有所收获，就有所成功。因为我知道，阳光总在风雨后，梅花香自苦寒来。鲁迅曾经说过：“地上本没有路，走的人多了，就成了路”。而我想说的是：“人生路无须过多的忧虑，只要迈出脚步，路就在脚下展开……”尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的主题是〈〈放飞青春的梦想〉〉人能走多远？这话不是要问双脚而是要问志向；人能攀登多高？这事不是要问双脚而是要意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。因此，我们应该在雨季中，放飞自己青春的梦想。想停下来深情的沉湎一番，怎奈行使的船却没有铁苗；想或 头去重温旧梦，怎奈身后早已没有归途，因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以使命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停的颠簸。为何我们不在年少时，放飞自己青春的梦想呢？生命不是一张永远旋转的唱片；青春也不是一张永远不老的容颜；爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，从绿说到黄；步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远``````你看到那阳光明媚，金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里，掩映在诗歌中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之门么？同学们，让我们一起用我们的青春梦想，敲开这神奇玄妙的门！朋友啊，青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它作了最精确的均分，给每个人仅有一份，不论贵贱尊卑，智愚富贫。你一生中能拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无 再少年”“百年容易过，青春不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”“莫等闲，白了少年头，空悲切”的慨叹。才有了“劝君惜取少年时”的劝勉。同学们，你们的梦想可以造就你们的一生，何不趁著青春年少，与梦想共谱一曲，等到来年再与它共舞一曲呢？或许你可以不屑一顾，或许你可以置之不理，或许你也可以浪费，但是，你知道吗？你浪费的不仅仅是青春，还有你的梦想。让我们一起来放飞我们的青春，放飞我们的梦想吧！