是我初二的时候被我班主任冤枉。
初二放学，一起回家的好朋友在做值日，作业多，让我先推着车子慢慢走，她之后骑着车子来追我。
我就走了一条比较繁华，但离我家有点远的路，想买点吃的，边吃边等她。路上碰见另一个班的认识的一个男生，刚好顺路，就一起走了一段，班主任突然从后面骑着车子过来，一边骑一边问我“某某某，你怎么还不回家？”
等我反应过来的时候，她已经骑得有点远了，我对着她的背影喊了句“我在等某某某。”不知道她听没听见，我也没当回事儿。到了下一个路口我朋友就骑着车子追上我了。
我平时在班里学习中等偏上，但是不是很听话，有点叛逆。我不知道老师对于这样的学生是什么样的态度。现在作为老师的我来看，我这样的学生确实该管束，但是至于怎么管束，这也是一门艺术。显然，我的班主任不太懂这门艺术。
在那个星期的周末，她打电话给我爸，并且用了一个十分过分的词语来形容我在她心里当时的形象——男女关系不正常。
她可能以为自己的行为及时制止了一个学生早恋，挽救了快要坠落深渊的灵魂，甚至还沾沾自喜，并自我感动一番。
她不知道的是，因为她的草率行为，让最疼爱我的爸爸第一次打了我，让我站在楼顶想以一死来证明自己的清白，让我爸在之后的很长一段时间一看见我跟异性接触就一反常态破口大骂，让我抑郁委屈到用小刀在身上刻上她的名字再狠狠划掉。
我有很多次想要问问她，为什么不来问问我，为什么不去问问那天跟我一起走的男生。但我生性怯懦，有很多次走到她办公室门口，呆呆的站着又走开。
后来，时间慢慢地过去了，我也想明白了。在她的心里，存在着对自己学生本能的不信任，在她的心里存在着对不同学生而产生的偏颇，她有自己的一把量尺，去衡量每一个学生，然后做出自己的判断，去保护或者去伤害。很遗憾，我没有成为她想要保护的学生。
可怕的是，我的班主任，她不是个例。
最可怕的是，在我身上发生的事情也不会只在我身上发生。
我所能做到的事情就是尽可能的，保护我所教的所有学生，最起码，我会选择先相信他们。