第1个回答 2022-06-20
我的困惑:
我家女宝宝，不到2周，有时候她会有一些行为，我们是不允许她做。比如插拔插座，拿热水杯等。
我总是跟她说，别弄这些，会烫着，会伤到。总是用一些类似于恐吓的语言吓唬她。
甚至有时候，她太皮，比如在地上打滚，我会尝试打她，或者准备打她的形式。
自己总认为这样的教育方式有问题，所以在群内发起求助，得到了一些老师的帮助。内容整理如下。
2岁的孩子对什么都好奇，而且开始有“自我”意识，越是反对，她越是会去做，比如热水杯，您可以在保证她安全的情况下，把她手去接触一下，让她感受一下，一般来说这样比说教管用。
对于孩子，最好用正面的词语去引导应该怎样做，总说“别，不能”其实是在下意识加强她想要去做的事情。孩子小，也可以给她讲一些关于安全的绘本故事，孩子可聪明了，自己会去用。
孩子在6岁之前，哪怕就相差2到个月，都会有很多变化和不同。我建议您看两本书，儿童健康讲记，心理营养，应该适合这个阶段的孩子的养育。
0～6岁是父母影响孩子建立规则意识的黄金时期，也就是这个阶段非常重要
2岁开始是关键期！1岁～2岁:孩子可能还不会准确表达自己，但是已渐渐能听得懂家长的话。这时要有【尊重独立个体】的意识，凡事都和孩子多沟通商量，凡事有要求要提前告知孩子
注意【安全规则】的养成——水电火不能碰；厨房卫生间不能独自去；不能独自出门；你可以和他讲，但是注意用词，刚刚李老师已经提到了，另外不要去打孩子，你可以在安全的情况下带他去碰触一下，比如温热一点的水，等等，要有耐心，给他多讲几遍，或者买些绘本，多给孩子讲这方面的故事。也是很好的。
2岁以后，一定注意妈妈和孩子的关系，务必遵守诺言，几时离开孩子几时回到孩子身边，这样做会给孩子一个过渡，帮助孩子建立安全的【自我的界限】
同时通过界定【我的身体界限】可以构建身体的安全规则，除了裸露的手脚四肢，衣服包裹的地方除了自己，妈妈外，别人都不能碰，让孩子更加清晰【自我的界限】，如果这个阶段交代了这些事，孩子以后长大了，尤其女孩很有必要。
这个阶段孩子会总是“不”字当头，总是说不，不，不的，请你相信，过了这个阶段就好了，不用制止她。
另外当孩子有需求时，如果能满足的，去满足，因为这个阶段需要，但是有些需求是需要具备一定条件才能满足，也就是延时满足，这个部分需要你们家长去平衡。
让他知道爸爸妈妈不是全能的！在这个阶段家长千万不要简单粗暴态度去面对孩子，更不要很气急败坏的去要求孩子听话顺从！
这样家长会失去孩子的信任感！耐心耐心再多些耐心给孩子。
去用心和他讲解沟通!请相信你的孩子有智慧！
因为所有的规则看起来是在禁止某些行为…但规则的目的却是利己的保护自己的！
当孩子理解了规则背后的真意…孩子就会发自内心的选择遵守规则！
尽量让孩子自己去独立完成进食、如厕、卫生、着装孩子有话好好说，爸妈一定好好听。
这是在快要3岁前做的事，为上幼儿园做准备。
其他供参考和学习的资料
1，李玫瑾老师的课程
2，张大惠大德公众号
3，五伦五常四维八德
4，书籍:教孩子的学问，弟子规等