郑成功课文中“”永远“”一词可否删去

如题所述

举报该问题

第1个回答 2014-09-11

不能，因为“永远”表达了人们对郑成功的怀念和热爱之情

第2个回答 2014-09-11

最后一个自然段起到了高度概括全文的作用，叙述了郑成功伟大的历史功绩，——收复台湾、建设台湾。同时，从字里行间中表达了对民族英雄郑成功的敬仰与怀念之情。本回答被网友采纳

第3个回答 2014-09-10

小学六年级的那个？

相似回答

郑成功课文中“”永远“”一词可否删去答：郑成功课文中“”永远“”一词可否删去 最后一个自然段起到了高度概括全文的作用，叙述了郑成功伟大的历史功绩，——收复台湾、建设台湾。同时，从字里行间中表达了对民族英雄郑成功的敬仰与怀念之情。郑成功课文负隅顽抗：负：依靠；隅：山势弯曲险阻的地方。凭借险阻，顽固抵抗。依仗某种条件，顽固进...

《郑成功》"永远"一词是否可以删去?为什么?答：删去则不恰当，删去后，不忘记的主体虽然仍旧是“我们”，但这个是狭义的“我们”，即你和你身边的人。而删去，“我们”则是广义的“我们”，即郑氏之后的所有中国人！

郑成功收复台湾文言文翻译答：郑成功决定收复台湾,台湾,是福建省海域中的一个岛(台湾旧属福建),被荷兰的侵略者(红毛一词,亦称红夷,荷夷百,是当时对荷兰殖民者的蔑称,这里直接译为来自荷兰的侵略者)占领,荷兰人在台湾筑了两座城,一座叫赤崁,另一座叫王城。港口称之为鹿耳门。荷兰人自恃鹿耳门水浅,不度可过战船,所以并不对鹿耳门加以...

郑成功这篇课文最后一段,在全文中起着什么作用答：这篇课文最后一段：民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。最后的自然段落在全文中起到了很强的概括作用，描述了郑承功的伟大历史成就，即恢复台湾和建设台湾。同时，他从台词中表达了对民族英雄郑成巩的钦佩和向往。

<<清史稿.郑成功传>>答：以下是《清史稿》第242卷列传十一中郑传的内容,同时附了郑成功之子郑锦和郑锦之子郑克塽的传记。如果有什么不清楚的词句可以百度,也可以短信我。就不翻译了,太长了郑成功,初名森,字大木,福建南安人。父芝龙,明季入海,从颜思齐为盗,思齐死。崇祯初,因巡抚熊文灿请降,授游击将军。以捕海盗刘香、李魁奇,攻红毛功...

郑成功收复台湾这课中的词语什么头什么尾答：[解释] 指大街小巷。郑成功收复台湾作者：曹余章美丽富饶的宝岛台湾，自古以来就是我国的神圣领土。明朝末年，荷兰侵略者强占了台湾。台湾人民恨透了这伙强盗，不断进行反抗斗争。少年时代的郑成功，曾亲眼目睹荷兰侵略者在家乡福建沿海地区烧杀抢掠、残害乡亲。他从小就对荷兰侵略者十分憎（zēnɡ）恨...

修改病句答：戚继光,郑成功都是我国历史上著名的民族英雄.岳飞是民族英雄，这在中国人民心中早已定论。岳飞英勇的抗金事迹和他那臻于完美的品格受到中国人永远的赞颂。可是，教育部要褫夺岳飞民族英雄的称号。教育部新编的中学历史教学大纲中有一段这样的文字：“用历史唯物主义观点科学地分析对待我国历史上的...

关于六年级课文:郑成功的问题答：地球（自古以来）就是球形的，（绝不）允许别人说他是扁平的。香港（自古以来）就是中国的领土，（绝不）允许侵略者横行霸道。澳门（自古以来）就是中国的领土，（绝不）允许侵略者横行霸道。

苏教版六年级下册语文补充习题答案答：二。用符号标出下面词语中的错别字,并改正。给出正确的答案供参考风帆蔽空惊涛骇浪街头巷尾绵延千里操练驻军三。在空白处填上合适的成语。慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞四。阅读课文片段,完成练习1。向远处望2.郑成功在望宝岛台湾,心想一定要收复台湾,解救台湾同胞于水深火热之中。六。填空...

大家正在搜

郑成功收复台湾课文原文郑成功课文教案郑成功收复台湾是几年级课文最后一段可否删去在全球统一的标准下可否删去郑和远航课文郑成功文章郑成功收复台湾短文阅读答案之一能否删去