第1个回答 2022-07-23
信息技术应运能力的提升是我们每个人的关注点，更是我们教师对信息技术应运能力的关注点。
1.0工程注重我们教师的个人能力的提升。主要表现在两个方面:一是学习层——在知识，技能和态度等方面的收获。二是反应层——对学习条件的反应和满意度。比如，有的老师已经学会使用课件，还会制作课件，学会简单的电脑操作。
2.0工程却是关注学以致用和发展。可以从以下两个方面说明。一是成果层——在个人与组织绩效方面所产生的变化。 二是行为层——在实际工作环境中学以致用的能力.这是一个核心和本质的变化。注重抓落到实处。
2.0的目标是到2022年，构建以校为本，基于课堂，应运驱动，注重创新，精准测评的教师信息素养发展机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应运能力培训。其中实现“三提升一全面”的总体发展目标:校长信息化领导能力，教师信息化教学能力，培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
2.0的出现将推动我们努力学习信息技术，促进我们应用新的信息技术。