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黄河颂情感
黄河颂
作者光未然为什么写这篇文章想表达一种什么样的
情感
?
答:
黄河颂
作者光未然,诗人借歌
颂黄河
,歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励着中华儿女像黄河一样伟大坚强,以英勇的气概和坚定的决心保卫黄河,保卫祖国。
有关
黄河颂
的题
感情
基调是什么从哪些方面赞美了黄河的
答:
整体感知:《
黄河颂
》在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”,在结构上与组诗第一章《黄河歌夫曲》是紧密相承的。于是在第二章《黄河颂》中,诗人作为时代的歌手出现,他站在高山之巅,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌。他歌
颂黄河
气势宏伟,源远流长,并且要学习它的榜样,像它一样的伟大...
黄河颂
的大意
答:
《
黄河颂
》,诗人采用象征的手法表面上歌
颂黄河
,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。她旋律激昂,音乐壮阔,气势磅礴,热情深切,充满了强烈的冲击力和震撼,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概,歌颂了黄河气势宏伟,历史...
黄河颂
的创作背景
答:
诗人光未然在1935年创作了组诗《黄河大合唱》,《
黄河颂
》是其中的一首。他亲身经历了中国人民的苦难,目睹了黄河的壮丽景象,深受感动。在抗战时期,文艺作品具有激发民族精神、鼓舞人民斗志的重要作用。《黄河颂》作为一首歌
颂黄河
、歌颂祖国的诗歌,旨在唤起人们的爱国
情感
和对抗战的信心。黄河是中国的母...
黄河颂
结合时代背景,说说作者借赞美黄河表达什么样的
情感
答:
作者借歌
颂黄河
来歌颂中华民族,以激发中华儿女的爱国豪情,号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神,保卫黄河,保卫中国。
黄河颂
(全文)啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌.(歌词)我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南....
黄河颂
诗人表达了怎样的
情感
答:
对祖国的热爱之情和对祖国光明未来的希望,与革命必胜的信心
在《
黄河颂
》中,诗人表达的是怎样的
情感
?
答:
《
黄河颂
》在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”,在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。《黄河船夫曲》描写:“乌云满天,惊涛拍岸,黄河的船夫,在暴风雨中搏战,经过千辛万苦终于到达了彼岸。这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难,终于取得辉煌的胜利。”于是在第二章...
黄河
大合唱八个乐章分别表达作者什么
情感
?分乐章写
答:
这表明,中国人民尽管处在艰难抗战之中,但已看到了胜利的曙光。第三部分,音乐又回到了乐章开始的速度上,但又由强渐弱,由近到远。这一乐章通过黄河船夫与急浪、险滩的搏斗,象征着中国人民与日本帝国主义日趋激烈的民族矛盾。第二乐章的《
黄河颂
》,是一首男中音独唱曲,表达了诗人对黄河——母亲...
黄河颂
写作背景
答:
《
黄河颂
》是由著名的现代诗人郭沫若创作的。他在1941年写下了这首诗歌,以表达对黄河的深切
感情
。在创作过程中,郭沫若深入黄河流域,亲身体验了黄河的磅礴气势和伟大精神。他把自己对黄河的感受融入到诗歌中,写出了一首感人肺腑的赞歌。黄河颂的艺术价值 《黄河颂》是一首充满爱国主义
情感
的诗歌,它...
七年级下册语文《
黄河颂
》解析
答:
从课文标题就能看出这是一篇赞扬
黄河
的课文,这类课文无非是两种:一种赞美大自然,感叹大自然的美好,对生活、对祖国的热爱···;另一种就是借物喻人,借黄河的源远流长比喻中华上下五千年的分分合合···这类文章主题鲜明,可以试着把这些
情感
带入 jr ...
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