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鸟的天堂写的是哪个地方
《
鸟的天堂
》的主要内容
是什么
?
答:
第三段,一声鸟鸣忽起,于是“到处是鸟声”,到处是鸟,顺时间秩序,似乎将要引到全文高潮的场景——
鸟的天堂
,但此处,作者将所写空间放缓进展,故意将话题引开,写到荔枝和欢悦的心情。第四段,“鸟的天堂”出现,作声随势将笔一收,只留下淡淡的几句余兴未尽的话,来结束全文。主旨:在这篇...
鸟的天堂的
简介
视频时间 00:52
《
鸟的天堂
》一文的写作背景
答:
《
鸟的天堂
》,巴金著散文,是一篇记叙文。【创作背景】1933年4月,西江乡村师范学校校长陈洪有北上进行教育考察,5月底经过上海时约同巴金一起回新会。当时,巴金还不满30岁,已是著名作家。他南下广东,“到另一些未曾有过我的脚迹
的地方
去”(巴金语),并看看一班献身教育事业的青年朋友。5月31日...
鸟的天堂的
作者是谁???
答:
我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,根立在地上,像许多根木桩。土地是湿的,大概涨潮的时候河水会冲上岸去。
鸟的天堂
里没有一只鸟,我不禁这样想。于是船开了,一个朋友拨着桨,船缓缓地移向河中心。第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去那是个有山有塔
的地方
,从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂...
鸟的天堂
描写
的是什么
的景象?
答:
指的是榕树的叶子茂盛、生机勃勃的景象。本题为巴金《
鸟的天堂
》散文阅读理解题。部分原文如下:现在正是枝叶繁茂的时节(树上已经结了小小的果子,而且有许多落下来了。)这棵榕树好像在把它的全部生命力展览给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前...
鸟的天堂
课文表达了作者怎样的感情
答:
《
鸟的天堂
》表达了作者热爱大然、赞美大然的思想感情。《鸟的天堂》主要记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。全文按游览顺序可以分为四个大段:第一段写作者和朋友们划船出去游玩,第二段写第一次...
《鸟的天堂》是如何描写
鸟的天堂的
?
答:
1、静态描写:第一部分(第1~9自然段)写第一次经过“
鸟的天堂
”时看到的景色。第5~8自然段按照由远到近的顺序,对大榕树进行静态描写。第5、6自然段写远看榕树时,榕树给人的感觉是“许多株”,以错觉写榕树之大。第7、8自然段写近看大榕树,通过对榕树“枝、根、叶”的描写,写出了榕树的...
根据课文内容填空。1.《
鸟的天堂
》的作者是___先生。作者第一次经过...
答:
根据课文内容填空:1、《
鸟的天堂
》的作者是巴金先生。作者第一次经过“鸟的天堂”是在傍晚时候,这次他看到了高大茂盛、充满生机的大榕树,却没见到一只鸟,因为鸟儿栖息了;他第二次经过“鸟的天堂”时,是在早晨,他见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景。2、课文里五次提到鸟的天堂,其中四次加了引号表示 ...
巴金写《
鸟的天堂
》
是什么
背景?
答:
1933年4月,西江乡村师范学校校长陈洪有北上进行教育考察,5月底经过上海时约同巴金一起回新会。当时,巴金还不满30岁,已是著名作家。他南下广东,“到另一些未曾有过我的脚迹的
地方
去”(巴金语),并看看一班献身教育事业的青年朋友。5月31日,巴金同陈洪有一起到西江乡村师范学校,先在学校住了3...
鸟的天堂是
谁的作品?
答:
树林里栖满了鹤、鹳等禽鸟。由于农民禁止人们捕杀,雀鸟能在林中自由自在地生活,于是这棵大榕树成了“
鸟的天堂
”。年青的巴金游览“天堂”后,写下这篇美文,使“鸟的天堂”美名流传。至今,说起广东新会,人们便会想起“鸟的天堂”,西马河畔的这棵大榕树成了著名的风景点。
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