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高职大学生人际交往的特点
大学生
心理问题的对策
答:
家庭对
大学生
心理健康的影响主要包括:不完整的`家庭对于孩子的心理健康是十分不利的,往往使其产生孤僻、冷漠、粗暴的人格
特点
;父母关系不良、紧张或冲突,经常吵架甚至相互敌视,孩子在
人际交往
中往往表现出自私、敌视等心理和道德方面的缺欠;家庭教育方式的“态度不一致”、“溺爱”、又会造成孩子懦弱、虚荣和随心所欲...
浅谈如何做好
高职
院校辅导员工作
答:
本人从事高校辅导员工作已经多年,对学生工作有了一定的认识。一、高职院校
学生的特点高职
院校学生的主流是积极向上的,他们和普通高校学生一样具备世界观、人生观、价值观,但是他们也有自身存在的一些不足。1、学生思想涣散、纪律性差目前高职院校班级中学生思想凝聚力不强,总体学习学习氛围不好;学生上课...
大学生
心理健康怎样维护2000字
答:
第六、要建立和谐的
人际关系
有人说,在一个人的成功中,专业知识占15%,人际关系占85%。我不知道这个比例是不是正确,但是它至少可以表明,人际关系对一个人的成功是非常重要的,所以,处理好人际关系对于
大学生
来说也是在校期间必须要做的。然而,要想拥有良好的人际关系也不是那么容易的。要想拥有...
论述基于素质教育理念下的
高职
课程评价观
答:
与传统应试教育评价体系相比,素质教育理念下的
高职
课程评价体系有如下
特点
: 一、由总结性评价转向形成性评价 长期以来,高职课程评价以总结性评价(summative evaluation)为主,主要以各科的考试成绩来评价教师的教学和
学生的
学习,考试内容也多以老师讲授的需要掌握的专业知识为主,忽视了高职教育中对职业技能及综合职业...
有关挫折与心理健康论文
答:
1.
高职学生
挫折心理
特点
本调查从自尊、自我实现、环境适应、学习、
人际交往
、就业、经济、家庭、恋爱九个维度来全面调查高职学生所遇到的挫折情境。 农村学生与城市学生相比较只是在自尊方面存在显著差异。农村学生普遍经济条件比城市学生差,表现在自尊方面农村学生挫折感更强。 2.高职学生挫折行为反应 受挫后的积...
大学生
心理健康教育化学工业出版社
答:
《
大学生
心理健康教育》不仅适用于
高职
院校的心理健康教学,也适合广大青年朋友作为自我心理健康维护的学习资源。全书分为13个篇章,详细探讨了适应与发展、自我与潜能、学习与成才、
人际交往
、情绪与情感、人格与个性、挫折与应对、友谊与爱情、性健康教育、网络心理、择业与创业以及生命与生命教育,还专门针对...
高职
心理学专业课程
答:
然而随着社会竞争的加剧,生活节奏的加快,以及来自身心发育、情绪变化等方面的心理困惑与不平衡,使许多学生陷入焦虑、失望和困惑之中,其自信心、学习能力、
人际交往
、环境适应能力和心理调解能力等方面都随之产生一系列问题。研究和探讨
高职学生的
心理
特点
和规律,并有针对性的因材施教,把
高职生
培养成为高素质的劳动者,...
素质教育议论文范文(2)
答:
大学生
普遍存在着知易行难的问题,
高职
学生尤甚。高职学生心理训练课程一是针对具体学生的具体问题开设,如针对有情绪方面问题的学生开设情绪调控活动课程;针对有
人际交往
问题的学生开设人际交往训练课程;针对自卑、缺乏自信的学生开设的自信心训练课程;针对焦虑或抑郁情绪严重的学生开设的团体辅导、治疗课程等。二是针对学生...
我4月20号要去参加
高职
院校的面试!请各位帅哥美女写一篇自我介绍供我参...
答:
3、不能掺杂主观的负面感受,如“太幸苦”、“
人际关系
复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。 4、但也不能躲闪、回避,如“想换换环境”、“个人原因”等。 5、 不能涉及自己负面的人格
特征
,如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。 6、尽量使解释的理由...
如何运用中国传统文化提升
高职学生
人文素养
答:
二、
高职
院校加强人文素养的必要性 (一)思想教育不深刻 在市场经济的环境下,
大学生的
价值体系、理想信念受到前所未有的挑战和冲击,高职院校大学生的思想认识较感性,深度不够,思考问题较简单,学生文化底蕴不足,缺乏做人做学问的根基,抵御各种错误思想文化的能力也较差。此外,高职院校的大学生不注重...
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