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高中英语新课标四大核心素养
高中英语课程标准
是如何体现英语课程目标的?
答:
规定性。
英语课程标准
规定了学生学业质量应该达到的标准和水平,这是
新课标
的一个显著特点,也是一个亮点。学业质量以学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面的
核心素养
为基础,结合
高中英语
课程的内容以及高中学生英语学习的进阶情况,重点考查高中学生在特定问题情境中运用英语解决问题的能力。高中...
高中英语新课标
解读2(
核心素养
)-大师精品课
视频时间 26:54
...单元结构等全面对接并服务
新课标
提出来的英语学科
素养英语
怎么...
答:
其目标主题 单元结构等全面对接并服务
新课标
提出来的英语学科
素养英语
怎么说【提问】您好,我正在快马加鞭帮您收集资料,马上回复您。【回答】2018年2月教育部发布《普通
高中英语
课程标准(2017版)》,提出了英语学习活动观和英语学科
核心素养
,那么这些术语的英文应该怎么表示呢?本文从中国知网搜集整理一些...
《
高中英语课程标准
》(2017)5 学业质量
答:
英语学业质量以学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面的
核心素养
为基础,结合英语课程的内容以及学生英语学习的进阶情况,重点描述学生在特定问题情境中运用英语解决问题的能力和表现。
高中英语
学业质量设置三个水平。我们以水平一为例大致了解其要求:学生能够在相对...
英语
课堂教什么
答:
《2017版普通
高中英语课程标准
》强调:是对语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养,具有工具性与人文性的融合统一性,应帮助学生增强爱国情怀,坚定文化自信,为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展学生学科
核心素养
,培养社会主义建设者和接班人。从
课标
的发展与演变来看,英语作为一门...
各科试题特点及答卷情况是怎样的
答:
该卷的编制十分注重英语科
核心素养
的渗透,体现了高考命题的立德树人的育人功能。综合来看,两大特点十分突出:一是融入中外文化知识,助力跨文化交际能力发展。语言与文化密不可分。文化品格是
新课标
倡导的
高中英语
科重要的核心素养,也是交际能力的基本要素。试卷中涉及中外文化的内容十分丰富,如第2篇阅读材料涉及美国社会...
基于大观念的
高中英语
单元整体教学设计
答:
下面以北师大版
高中英语新
教材必修三Unit 8 Green Living单元为例,从学科本质、课程内容、课程实施三个视角阐释如何以大观念为统领进行单元整体教学设计。 1. 阐明单元教学的指导思想和设计理念 基于
核心素养
的单元整体教学首先要基于大观念,从学科本质视角阐明单元教学的指导思想和设计理念。教师应用完整的陈述句概括自...
在
高中英语
教学课堂中如何实施素质教育
答:
对
核心素养
的理解,需要建立在科学的理解“素质教育”基础之上。自上世纪80年代开始,素质教育理念开始流传于社会各界并获得广泛认可。素质教育,在很大程度上是针对应试教育而提出。简单的说:应试教育更加重视学生的“才”。社会进入21世纪,竞争更加激烈。应试教育要求加强教学,提升学生的技能培训,从而保障...
从布鲁姆目标分类思
高中英语
阅读教学设计
答:
教育心理学家布鲁姆提出了六个层次的教育目标分类:知道(知识)、理解、应用、分析、综合、评价。其中,知识、理解属于低层次目标,应用、分析、综合、评价为高层次目标。
高中英语新课标
提出了英语学科
核心素养
的理念,思维品质是其中的一个维度。阅读课是高中英语教学...
为什么需要
核心素养
答:
这里我想进一步说明
核心素养
的大背景。束定芳教授在《大学
英语
教学与国际化人才培养》一文里谈到,“为了应对未来全球化和新的国际竞争的需求,世界各国新一轮的基础教育课程标准研制都致力于将核心素养放置于非常重要的地位。而在我国基础教育领域,随着普通
高中课程标准
的颁布,一场基于核心素养的基础教育课程...
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