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高中数学平面向量
高中数学
。
平面向量
。“已知a和b是两个不共线向量,向量a+λb与-(b...
答:
令a+ λb=n[-(b-3a)]化简得a+λb=3na-nb 由共线可知3n/1=-n/λ 由此解得λ=-1/3 不知对不对O(∩_∩)O~大家都是半斤八两的 \(^o^)/~对了就给鼓鼓掌 !
【高一
数学
】
平面向量
的问题... 能做基底的向量有什么条件??_百度知...
答:
根据基底的定义可知道:
平面向量
的基底的条件主要有三个:一、在同一平面内的向量;二、不共线的向量;三、不是零向量
高中数学平面向量
题
答:
(10) a*b=1x2+2x(-3)= -4 3a+2b=(1x3+2x2,2x3+(-3)x2)=(7,0)即
向量
乘积为数 向量和差仍为向量 (11) a b共现表明a=k*b 即1xk=2,2xk=x 解得x=4 a b 垂直表示ab向量乘积为0,即1x2+2x=0 解得x=-1 答案我手工打的口算的应该不会错 如果错了也不...
高中数学
,
平面向量
,求取值范围
答:
以AB,BC为x,y轴建立直角坐标系,设A(-3,0),C(0,√3),则D(-2,√3),设P(0,p),Q(q,√3),0<p<√3,-2<q<0,由
向量
AC=λAP+μAQ得 (3,√3)=λ(3,p)+μ(q+3,√3),所以3λ+μ(q+3)=3,① λp+√3μ=√3.② ①*p-②*3,得μ(pq+3p-3√3)=3p-3√3,...
高中数学平面向量
答:
PB=PA+AB,PC=PA+AC,故:PB·PC=(PA+AB)·(PA+AC)=|PA|^2+AB·AC+PA·AC+PA·AB=|PA|^2+AB·AC+PA·(AB+AC)=4+|AB|*|AC|*cos(π/3)+PA·(AB+AC)=10+PA·(AB+AC)=10+|PA|*|AB+AC|*cos(PA,AB+AC)而:|AB+AC|^2=(AB+AC)·(AB+AC)=|AB|^2+|AC|^2+...
高一
数学 平面向量
答:
|BC|^2+|AC|^2=|AB|^2 ∠C=90° |AB|cos(pi-B)=-|BC| AB*BC=-|BC|^2=-16 AC在AB方向投影:AC*AB/|AB|=|AC|^2/|AB|=9/5 AB在BC方向投影:AB*BC/|BC|=-|BC|^2/|BC|=|BC|=-4
高一
数学平面向量
运算的概念不懂,讲一下?
答:
emm……就是你可以这样理解,它定义的
向量
是有大小和方向的量。向量都是从终点到起点的,比如AC向量就是,起点从A点到终点C点的一条线段。(注意有方向)它的运算你可以这样想,加减之后还是向量,所以还是看终点与起点,和路径无关。运算的话,比如:AB向量+BC向量=AC向量。那个图也表示清楚了,相当...
高一
数学
必修四《
平面向量
的数量积》教案
答:
教学难点:
平面向量
数量积的定义及运算律的理解和平面向量数量积的应用 教学工具 投影仪 教学过程 一、复习引入:1.向量共线定理向量与非零向量共线的充要条件是:有且只有一个非零实数λ,使=λ 五,课堂小结 (1)请学生回顾本节课所学过的知识内容有哪些?所涉及到的主要
数学
思想方法有那些?(2)...
高一
数学
。关于
平面向量
数量积的几个概念问题把,自己都凌乱了,求解释...
答:
()表示的是结合关系,表明2a-b是一个整体,就像1-(2+3)和(1-2)+3一样。| |表示取模,他是
向量
的长度,也可以理解成绝对值,只是他的定义是|a|=(a*a)^(1/2);这两个运算其实没有多大关系,一般|a|会写成a*a的形式,然后开方。||表示的是一个实数,()表示的依旧是一个向量...
高中数学 平面向量
,为什么是对的?
答:
这个有两种可能:x→0+,此时1/x→正无穷大,e的正无穷大次方当然是正无穷大了,故此时极限为正无穷大。x→0-,此时1/x→负无穷大,e的负无穷大次方等于 1/e的正无穷大次方,也就是1/正无穷大,当然是0了。故原式的极限为正无穷大或0 ...
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