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高中学生心理辅导个案记录
心理
分析的基本方法有哪些
答:
此外,教育
心理
学上对
学生
进行
个案辅导
,法律心理学上的个案调查,工业心理学上的个案分析,原则上都采用个案法。因为个案研究时,多半要追溯个案的背景资料,了解其生活经历,所以又称个案历史法 。 与其他研究方法相比,个案研究法除了强调“个案”外,还有两个特征:一是广集个案资料。以法律心理学为例,要想研究个案的...
社会
个案
工作基本涵义与特点
答:
(1)
个案
工作的涵义:是专业工作者遵循基本的价值理念,运用科学的专业知识和技巧、以个别化的方式为感受困难的个人或家庭提供物质和
心理
方面的支持与服务,以帮助个人或家庭减低压力、解决问题、挖掘生命的潜能,不断提高个人和社会的福利水平。 (2)本质特征 1.个案工作关系是一种特殊的社会关系; 2.个案工作是一种信息...
心理
健康教育评价五篇
答:
如重点关注初三人际关系适应不良的
学生
、初一与家长关系不良的学生等,另外对学校其他一些存在
心理
困惑和偏差的学生进行了咨询和疏导,效果良好,取得了教师们得认可和赞赏。本人每周一到五心理值班3-4次,每学期咨询量达五六十次,有详细
记录
的咨询
辅导
近二十次,
个案
跟踪2-3个,其他几位心理教师金黎芳、何蓓蕾等也作了不...
中学心理
健康教育活动总结
答:
学校心理咨询室每天开放,对个别存在心理问题或出现心理困扰的学生及时进行认真、耐心、科学的
心理辅导
,及时做好
学生个案
的心理咨询疏导工作。 整个学期,心理团体辅导和个体咨询不间断进行。心理社团组织《心雨社》每月出版学校心理校报——《心雨》报。创设和构建一个心理健康教育的良好环境,与班主任和任课老师建立直接联系...
小学
心理
健康教育工作计划
答:
根据学生自动咨询、教师转介、家长咨询,做好
个案
来访,并完善
记录
。 4、指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,小
学生心理
健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的来源与归属,小学生心理健康最后要归结于此。因此,学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育,我们...
初中
心理
健康教育的工作总结
答:
4、开展好
个案
研究。 班主任是学校
心理辅导
工作的主力军,每个班都有一些特珠的孩子,这些特殊的孩子并不是一天两天就能够转变得了,所在在这个方面,班主任就承担起了辅导与疏通的责任。他们能够根据
学生
的不同特点,灵活地采取有效的措施,及时地
记录
与学生的谈话内容,并进行跟踪性记录,每隔一段时间就与学生谈一次心,这样...
心理
备课组工作计划
答:
心理咨询室有专任教师负责和专门的工作计划,固定的开放时间,固定的场所。心理咨询室建设的环境布置除了符合
心理辅导
的要求,还要考虑儿童的审美特点,让
学生
一进门便喜欢它。在心理咨询室内设“心理咨询信箱”,以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方式进行咨询。 (3)
个案
教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题...
心理
健康优秀案例
答:
是呀,一个班级中总有这样那样的孩子,只有我们认真对待每一个
学生
,认真关心每一个孩子,相信任何问题都是有解决的方法的。
心理
健康优秀案例篇2 一、
个案
...二、造成这种心理的原因 1、家庭影响:父母是孩子的第一任老师,他父母对他寄予很大的希望,送他参加了很多课外
辅导
班,他的奶奶对他要求也非常严,遇到成绩不...
小
学生
团体我
心理辅导
课主题有哪些
答:
给中小学准备
心理辅导
课程的话自然是要针对中小学生的特点,大致就是独生子女问题、中高考压力、人际沟通、情绪调节、迷茫、自卑、厌学、青春期等常见问题,来作为中小学心理辅导的主要课题比较合适。 此外,给中小学生准备团体心理辅导还要注意两点: 1.青少年团体心理咨询标准版工具箱从不同年龄阶段
学生心理
发展的特点和成长...
学校
心理
健康教育年度工作计划
答:
1、注重
学生心理辅导
,做好学生心理咨询工作,促进学生健康成长,提高学生心理素质。 2、重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理咨询室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 三、主要工作 1、加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作。根据来访者的具体问题进行鉴别归类,根据问题的类别,再确定...
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