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提问:我们不难发现,电动势的单位和电压的单位相同,是否就表明他们是一样的物理量呢? 小组讨论,老师提示:从定义出发考虑问题,具体到一个电路里面又有什么差别? 高中物理电动势
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2、每上完一节课后进行
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的整理以及进行教学反思,重新备课,同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理,为本校有自己的完整的
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资料做出应该做的工作。 3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课,针对教学中的重难点进行探讨,寻找更好的教学模式。 4、坚持每周听一节同行的课,课后及时与上课老师探讨...
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教案要取材内容合理,切合课程宗旨,怎样写教案才更能起到其作用呢?下面小编给大家带来教案模板,希望对大家有所帮助。 #电场的能的性质高二
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篇1# 一、学生情况分析 本学期高二年级物理课教学,根据学生的成绩分析得出,学生基础普遍比较薄弱,对必修1、2内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好,学习...
请江苏的高中生回答一个问题,关于高中教辅的
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语文:<<江苏高考名师课堂 语言文字运用>>(永乐高考丛书),<<赢在高考>>,<<高考语文2009核按钮>>,<<2009高考语文必背篇目>> 数学:<<南通小题训练>> 英语:<<世纪金榜>>,<<2009高考英语听力宝典>>,<<南京凤凰台考点回归>> 物理:<<
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