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音乐在作品中起什么作用
古希腊时期最早
的音乐作品
是
什么
答:
在古希腊人的心目中,
音乐
具有教化功能,能净化心灵、使人从善。古希腊哲学家柏拉图曾在他的著作《理想国》和《法律篇》中提出,音乐的功能体现在社会教育方面,它对人能起到道德规范
的作用
,而不是在享受或娱乐方面,要警惕不适度的音乐对人的“腐蚀”。亚里士多德在其著作《政治学》第八章中也谈到...
音乐
简谱符号详解
答:
音的高低和长短的标注决定了该首曲子有别于另外的曲子,因此成为构成
音乐的
最重要的基础元素。原理表现为声音的时值长短。 3、音的力度:音乐的力度很容易理解,也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些,有些地方弱一些。而力度的变化是
音乐作品中
表达情感的因素之一。原理表现为振幅的大小。 4、音质:...
佳句
什么作用
答:
作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有
音乐
美感。 6.反复: 作用:主要运用在诗文中,起到反复咏叹,表达强烈的情感
的作用
。同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。 7.设问: 作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。 8...
...电吉他除了在音色、演奏形式、
作用
不同外还有
什么
不同
答:
所以,初学的时候肯定是先学习古典吉他,因为古典吉他可以系统的学习音乐和吉他演奏的技巧,在弹奏吉他的学习中,就学习了视唱练耳,和声知识,旋律与和声,节奏,编曲等等非常多的音乐知识,就如同学习钢琴一样。用古典吉他可以演奏不同风格
的音乐作品
,从古典到现代应有尽有。 而且用古典吉他也可以弹唱,...
音乐
对大学生心理的影响
答:
二、大学生心理素质培养引入
音乐的
必要性 音乐已经自成体系,是一个完整的学科,有着富足的外延与内涵。音乐学既是感性的科学又具有理性的思考,大学生在音乐知识学习过程中可以以此为依托印证心理素质问题的起源与解决方向。(一)音乐本身具有调适情绪的心理
作用
情绪多由客观刺激引起,是对周围世界的态度...
中班
音乐
教案
答:
这堂课
的
不足之处,在准备图谱时,可以直接就使用图片,简谱不用加上。在打击乐器的使用时,有的幼儿还不知道节奏,在这里时应该再更加的强调一下。并且上课时要更加的关注全体小朋友。 中班
音乐
教案 篇2 目标: 1. 学唱歌曲《理发师》,尝试用轻快的歌声演唱歌曲,表现
歌曲中
活泼欢快的情感。 2. 能够根据节奏模仿...
浅谈新课程背景下如何上好中学
音乐
欣赏课
答:
以某一题材为中心,将不同表演形式
的音乐
、器乐
作品
组合在一起,进行音乐欣赏教学。如以“茉莉花”为中心的欣赏课,就可将江苏、东北地区的民歌《茉莉花》和歌剧《图兰朵》
中的
“茉莉花”部分、钢琴演奏的《茉莉花》等相同题材,不同表演形式的音乐、器乐作品组合起来进行教学。这种课型内容统一,能使学生从不同表演...
钢琴
的
消音踏板对弹奏乐曲起到了
什么作用
?
答:
这在演奏一些需要模拟打击乐器
的音乐作品
时非常有用。4.节省能量:长时间使用消音踏板可以节省钢琴演奏者的手部和手臂能量,特别是在演奏速度较快或者连续演奏时间较长的情况下。5.表现音乐情感:在某些
音乐作品中
,演奏者可以通过控制消音踏板的使用来表现
音乐的
情感,如在柔和、悲伤的音乐段落中使用弱音踏板...
如何培养初中生
的音乐
能力
答:
在学生有了初步
的
音高感之后,就可以通过游戏来提高学生感知音准的敏锐性。例如事先在地面上画好高音谱号,让学生听音的同时,做动作,找谱号,这样既巩固了学生的高音概念,又使枯燥难记的五线谱变成学生做游戏的内容,让学生在游戏中愉快地记住了五线谱的唱名位置,在趣味中增长了知识。
用音乐
欣赏来培养...
音乐的
简谱怎么看?
答:
3、装饰音符:在乐谱中表示
音乐的
休止(停顿)的符号称为休止符。简谱的休止符用O表示。用“>”或“□”或“sf”标记在音符的上面,表示这个音要唱(奏)得坚强有力 当“>”与“□”两个记号同时出现时,表示更强。终止线是用两条竖线,其中一条细线,一条粗线并行,细的一条在前,粗的一条在...
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