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降水空间分布规律怎么描述
高考地理的材料题有哪些解题技巧
答:
如北京市城镇体系
分布规律
是西北较稀,东南较密。上海“宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北方向,北临长江。 “线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。如新疆的聚落(城市)分布特点是沿山麓、盆地边缘分布,在铁路沿线及大河出山口处较密集。又如“我国一月0 ℃等温线”分布,可
描述
为:东段大致东西走向、...
记忆地理知识的方法
答:
知识间联络。比如大气降水可以归纳为:①水汽的来源,从哪个海洋,什么风?②上升运动促进降水的形成,自然界中有哪些气流上升的方式?③降水的表示方法———空间上用等
降水量
线,时间上用降水柱状图,
怎么
运用这些图?④降水的
空间分布规律
可联络气候型别,例热带雨林气候代表赤道地区多雨;⑤夏季风的进退与...
初二地理人教版教案 第二章 第二节
答:
掌握了等温线图的判读,可以迁移到等
降水量
图的判读以及其他等值线图的判读过程中。阅读等值线图的步骤是:(1)根据图例,读数值,了解气温递变规律,概括总结气温的
空间分布规律
;(2)观察等温线的延伸方向及突变部分,了解、分析气温空间分布的变化趋势及影响其分布的因素;(3)根据等温线的疏密了解气温空间变化的梯度或...
八年级地理课堂实录
答:
4.夏季的气温分布特点么?5.我国有那些温度带?6.
降水
的
空间分布
特点是什么?7.降水的总趋势是
怎样
的? 环节二:知识拓展1气温
分布规律
导入:(幻灯片2)月份黑2龙江肯海南的景象,引出各地的气温存在差异,我们来找分布规律。 出示我国1月平均气温图引导学生读图:(幻灯片3) 教师:不的颜色代表不同的什么? 学生:代表...
初中地理
怎么
说课
答:
2、 说学法指导 坚持“以学生为主体,以教师为主导”的原则,即“以学生活动为主,教师讲述为辅,学生活动在前,教师点拨评价在后”的原则,根据学生的心理发展
规律
,联系实际安排教学内容。 (1)、运用图表:培养学生从各种地理图像中获取地理信息的能力,在地理课中,图表是最重要的一种知识载体...
调查内容与要求
答:
结合农田供水水文地质条件、包气带土壤水文地球化学背景与土壤地质调查,调查土壤盐渍化与次生盐渍化的区域历史演变、面积与分布,盐渍化的程度、原因及其对农业、工程基础设施的影响。内容要求:①查明盐渍土的分布范围、形成条件、含盐类型、含盐度、溶蚀洞穴发育程度和
空间分布
状况及植物分布生长状况。②查明大气
降水
的积聚、径...
高一地理好难啊
答:
例8:在讲解我国
降水空间分布规律
时,老师一般都先让同学们阅读我国降水空间分布图,并提示注意1200、800、400、200毫米几条重要的等降水量线的延伸方向和递变方向。这一教学过程就是要突出我国东南降水的极大值区域,以及西北的极小值区域。然后引导同学们从极大值方向(东南)向极小值方向(西北)概括出我国降水的空间...
地理答题技巧十大问答
答:
10)地理事物的分布特征和
分布规律
(主要从
空间分布
(是否均匀、空间变化规律)和时间分配(季节和年际变化的大小)两方面概括) ◇分布规律问题: 从总体上看是把握"点""线""面"是哪种分布趋势? 1) "点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密";或该地理事物在某地理事物的分布方位。 2) "线"状分布应说明其沿...
高一地理题、
答:
土地资源 可再生 陆地自然资源是有限的陆地自然资源的利用潜力是无限的陆地自然资源有一定的
分布规律
一个地域的自然资源组成相互联系的整体 气候资源 可再生 光、热量、
降水
、风等 水资源 可再生 生物资源 可再生 矿物资源 非可再生 (2)海洋资源 类型 组成 特征 海洋化学资源 食盐、镁、溴、淡水等 海洋生物资源 ...
怎么
对学习地理产生兴趣...
答:
通过观察挂图,再联系气压带、风带随太阳直射点的移动规律,让学生认识到那里处在赤道低气压带和信风带控制下,湿季受赤道低气压带控制,
降水
丰沛;干季受信风带控制,降水较少,进而理解了干、湿季节交替的原因,掌握了萨瓦纳气候的
分布规律
及特点。 2、认真设计地理略图,提高地理教学效果。在地理教学中,有针对性地设计...
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