99问答网
所有问题
当前搜索:
阿长与山海经简要概括
九上语文伴你学朝花夕拾答案
答:
其中的 《从百草园到三味书屋》 和 《
阿长与山海经
》 被选进中学语文课本。 3、作者在《二十四孝图》文中指斥 封建孝道 的危害“甚于洪水猛兽,非常广大,也非常长久,能使全中国化成一个麻胡,凡有孩子都死在他肚子里”,接着将 进行对比,引出对自己幼时读物的回忆,着重分析了《二十四孝图》中 卧冰求鲤 ,...
谁能帮我整理一下初中语文的名著导读?(如果满意可追加分数,信誉...
答:
《
阿长与山海经
》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激。文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图...
如何提高阅读名著的兴趣
答:
但更应让学生带着名著自走向老师,培养学生对名著的自学习能力,让学生原有的阅读能力与名著产生有意义的联系,生成应有的阅读心理需求。更重要的是促进学生养成阅读名著的习惯,激发学生亲近名著的愿望,学会自阅读。教师还应有意识地引导学生养成自阅读名著的习惯。从初中刚升上高中的学生们对语文这门学科...
怎样才能爱上阅读名著?
答:
再如,学习《
阿长与山海经
》,可以引导学生看《朝花夕拾》;学习《荒岛余生》,可以引导学生看《鲁滨逊漂流记》;……只要找准了切入点,学生的阅读兴趣是可以调动起来的。 还有,课本后面的“名著导读”,也是激发学生阅读兴趣的一个途径。在“名著导读”中,首先是对每部著作的主要内容和写作背景的介绍,然后有“阅读建议”...
常见表现手法的作用是什么?
答:
(三)欲扬先抑,是指本要大力颂扬的对象,而落笔开始却贬抑它,批评它,这种手法不仅能突出人物形象,还能使情节错落有致。如人教版八上《
阿长与山海经
》:文章刻画了长妈妈这一形象,用了什么手法,具体说说有什么作用?解答思路:运用了欲扬先抑的手法,(明确手法),先写阿长的种种不是,表达厌恶之...
题目为标题的作用
答:
一、题型:(一)为什么以此为题?(二)谈谈你对题目的理解。(三)试分析题目的作用。(四)给文章加(换)题目。二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解 •《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。•《
阿长与山海经
》
概括
文章的主要内容,突出阿长为我买《山海经》这件事;...
鲁迅先生的散文
答:
每章
概括
《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因,取了“猫”这样一个类型,讽刺了生活中与猫相似的人。 《
阿长与山海经
》记述作者儿时与阿长相处的情景,表达了对她的怀念感激之情。 《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧...
棣栭〉
<涓婁竴椤
23
24
25
26
27
28
29
30
31
76
其他人还搜