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长城运用了什么说明方法
一条长龙
什么说明方法
?
答:
1.远看
长城
,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜓盘旋。 长城修筑在_,这句话
运用了
_的修辞方...解析:1.崇山峻岭之间 比喻 长 像一条长龙 2.长城 长而高大、坚固、气魄雄伟的长城是世界上独一无二的古代建筑 当年修筑长城的条...
请根据自己对
长城
的了解,采用列数字,举例子的
说明方法
,写一段话来...
答:
长城
位于中国北部,东起山海关,西到嘉峪关,全长约6,700公里,通称万里长城。 长城的修建持续了两千多年,根据历史记载,从公元前七世纪楚国筑“方城”开始,至明代(1368-1644年)共有20多个诸侯国和封建王朝修筑过长城,其中秦、汉、明三个朝代长城的长度都超过了5千公里。如果把各个时代修筑的长城加起来,总长度超过了...
放眼望去,塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的
长城运用了什么说明方法
答:
打比方
用
说明方法
介绍
长城
答:
用
说明方法
介绍
长城
回答如下:长城位于北京延安区军都山关古道。它规模宏大,非常雄伟,被誉为八大奇迹之一。长城长8851.8千米,宽约为5公尺,它的东南部地形以平原、丘陵为主,除了黄土高原地势较高外,大部分在海拔2000米和海拔500米。它从东边山海关一直到西边的嘉峪关,曲曲折折的像一条长龙,盘旋...
请问
长城
是怎么建成的?
答:
2、用
了哪些说明方法
,请举例说明?3、文章有哪些说明顺序,请举例说明?_ …… 1.由主到次2.文章在
说明长城
构造时
运用了
列数字、分类别、作诠释等说明方法.如:第3节中“墙身平均高度约为7.8米,……墙基平均6.5米宽,顶部只有5.8米.”这里运用了列数字的说明方法,显示了宏伟的气魄,可见长城确是“... 长城的...
运用
自己掌握的
说明方法
,介绍一个自己熟悉的建筑物
答:
长城
是一条蜿蜒曲折的大蛇,传递着华夏人民的希望与未来 摹状貌:发明哈哈~~!这个建筑物共有二层,采用了核电能发电机、防盗玻璃、钢砖……走进第一层,空间仿佛扩大了好几倍,和外面看到的大小完全不同。墙上涂刷了有益健康的自然漆,使人们仿佛置身于芳香四溢的大自然中。墙上还安装了最新的立体影像...
一年级汉语文上册过程与
方法
怎么写
答:
学情分析:课文内容浅显,四年级学生读和理解没有
什么
困难。可能存在的问题是:1、说明文比较枯燥,如何在整个教学过程中让学生保持饱满的情绪。2、在课文《太阳》、《
长城
》中学生对
说明方法
已有初步认识,但比较模糊,而在本课中要比较透彻地理解并学会
运用
,这个跨度可能有点大。目标预设;1、了解鲸的...
...后不见尾的万里
长城
”这是用摹状貌的
说明方法
。你也能找出这样的句子...
答:
定义:摹状貌是通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种
说明方法
。这种方法主要应用于说明文写作和说明文分析中。这种说明方法体现了说明文语言的生动性。作用:摹状貌,从表达方式上来看,应归于描写。它的作用是为了使被说明对象更形象生动、具体,使文章更具可读性。例句:1、每个柱头上都雕刻着不...
...关键不知道哪里是重点。教学过程和
方法
有
什么
顺序么
答:
学情分析:课文内容浅显,四年级学生读和理解没有
什么
困难。可能存在的问题是:1、说明文比较枯燥,如何在整个教学过程中让学生保持饱满的情绪。2、在课文《太阳》、《
长城
》中学生对
说明方法
已有初步认识,但比较模糊,而在本课中要比较透彻地理解并学会
运用
,这个跨度可能有点大。目标预设;1、了解鲸的...
它全长13000多里句子的使用
说明方法
是
什么
答:
更具体,更具说服力。2、要解决这个问题,首先,我们要先观察一下这个句子,我们看看它属于哪种
说明方法
:打比方?很明显不属于,举例子?那也不属于,作比较?很明显,也不属于,那列数字呢?对了,就是列数字。我们用列数字的说明方法,明确的说明了我们万里
长城
万里长,体现了长城的绵延和雄伟。
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