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铃鼓演奏方式
幼儿园小班《大雨和小雨》教案
答:
2、根据大雨和小雨的不同音色和节奏,探索
铃鼓
的不同
演奏方法
。 3、在教师的眼神和动作的帮助下,不演奏时能控制住铃鼓,使其不发出声音。 活动准备: 1、教学挂图《大雨和小雨》。 2、将座位排成一个圆圈。每人一个铃鼓。 活动过程: 1、在教师的引导下,幼儿回忆有关下雨的经验。 师:小朋友,你们见过下雨吗?大...
大班中班小班各个年龄段分别可以演唱哪些歌?
答:
最好是孩子们喜欢的儿歌了
奥尔夫是什么?
答:
乐器合奏: 从合奏中体会
演奏
音乐的乐趣,并在团体中了解合作、协调的重要。节奏教学: 在教学中经常使用的
方法
有模彷、即兴、说白节奏、顽固伴奏等。歌唱教学: 从小三度的Sol–Mi开始,用呼叫对方的名字为引导,在逐渐增加为五声或七声音阶,其重点在于一个音唱准了之后,才加下一个音。音乐欣赏: ...
胡琴是什么乐器
答:
大鼓、低音鼓、小鼓、小军鼓、钹、三角铁、三角铃、
铃鼓
、定音鼓、木琴、钢片琴、排钟 9、西洋键盘乐器 钢琴、手风琴 10、西洋弹拨乐器 竖琴、吉他 民族乐器:巢 笛 管 和 奖 节 铃 锣 琴 阮 瑟 钟 埙 钹 铎 铙 镲 竽 笙 筚 筝 筝 箫 gu(上北下鼓)尼 巴乌 板凳 板鼓 板胡 梆笛 梆子...
打击乐的学习
方法
答:
喜欢参加节奏乐活动,体验集体演奏的快乐: 知道常见的打击乐器(如串铃、响板、撞钟、三角铁、
铃鼓
、沙锤、木鱼、双响筒、锣、鼓、自制打击乐器等)的名称、
演奏方法
,发现其音色的不同;演奏的声音和谐、好听,有初步的协调配合的能力,能集中注意看指挥,反应敏捷,愿意尝试当指挥; 尝试根据音乐的性质、节拍、节奏的特点...
听音乐写作文250字
答:
弦乐组是由小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴
演奏
的。木管组是由短笛、长笛、双簧管、英国管、单簧管、大管演奏的。 钢管组是由小号、圆号、长号、低音号演奏的。打击乐组是由定音鼓、锣、镲、
铃鼓
、三角铁等演奏的。 色彩乐器组是由钢琴、竖琴、木琴、铝板钟琴等演奏的。 开始的乐声让人感到激动高昂,如同面对着...
幼儿园中班打击乐音乐教案《小看戏》
答:
1、能与同伴合作
演奏
,学会倾听、评价别人的演奏。2、能感受乐曲ABA的结构特点,能拍准乐曲的节奏,感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。3、能根据乐曲的节奏
方式
设计配器方案,并能使用乐器看图谱、指挥演奏。活动准备:乐器
铃鼓
、碰铃、响板、沙锤每位幼儿一件;节奏图谱;音乐磁带;活动前引导幼儿感受音乐。...
唢呐的意思 唢呐的意思是什么
答:
唢呐的词语解释是:唢呐suǒnà。(1)管乐器,管身上面七孔,下面一孔。原流传于波斯、阿拉伯一带,金、元时传入中国。 唢呐的词语解释是:唢呐suǒnà。(1)管乐器,管身上面七孔,下面一孔。原流传于波斯、阿拉伯一带,金、元时传入中国。 结构是:唢(左右结构)呐(左右结构)。 词性是:名词。
鸡的一家教案
答:
(3)打击乐器
铃鼓
(学生探究铃鼓的
演奏方式
) 使用打击乐器为歌曲伴奏 四、小结 鸡的一家教案9 【活动目标】 1、理解故事《鸡的一家》,感受它们生活在一起的幸福和快乐。 2、学习模仿故事中角色的叫声和对话,尝试根据故事内容进行情境表演。 3、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。 4、通过观察图片,引导幼儿...
幼儿园音乐活动教案
答:
3.交换乐器进行
演奏
(提醒幼儿注意看老师的指挥) 四、结束活动 师:杂技表演真精彩,我们小朋友演奏的也很精彩。(着重表扬个别幼儿),结束活动。 幼儿园音乐活动教案 篇4 音乐活动:春之奏鸣曲 活动目标: 1、感受
铃鼓
的不同单音色,学习用各种
方法
使用铃鼓。 2、能在老师的提示下,感受乐曲中的不同情绪,尝试用不同...
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