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金鱼尾巴烂了怎么办
小学一年级语文上册《比
尾巴
》教学反思
答:
《比
尾巴
》一课中句式“(谁)的尾巴(
怎么样
)?”出现了六次,但课本中的知识毕竟有限,为了丰富课本知识,激发学生的求知欲。在学完诗歌后我设计了拓展这一环节,利用课件出示了另外的六个小动物的图片(老虎、马、燕子、
金鱼
、老鼠、乌龟),生动活泼的画面再次激发了学生的欲望,他们能够抓住动物尾巴的特点,展开激烈的...
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