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逆境是否利于成长辩论赛
说几个
辩论会
主题
答:
回答:
辩论会
主题 正方:先发展经济,再保护环境 反方:先保护环境,再发展经济 这就够了!~ 狭义的辩论,也就是你所说的辩论,是
辩论赛
。 辩论赛是根本目的
有
2个:提高思辨能力和语言操控能力。(尽管是比赛过程中,需要让把自己说成真理的化身、光明的使者、道德的模范、理性的代言人,但心里应该明白辩论赛的...
辩论赛
“人生道路上见好就收”的事实举例
有
哪些?
答:
谁能保证总是顺风顺水不会身陷
逆境
?虽说阳光总在风雨后,但你若不确定自己是哪一种,经历过无尽风吹雨打才能成为参天大树的幼苗,不妨对自己宽容一点,对生活释怀一点,人生路上,见好就收。在经过激烈比赛后,争芳获得了胜利。但是,从这场边题中获得的思考还没有结束。在人生路上,只要我们有一颗积极的心,我们可以...
辩论赛
问题
答:
大致
有
几点。 1 针对对方的引证提出出处的质疑。 2 针对对方的观点提出
是否
与本次论题相关。 3 多针对客观事实部分和逻辑推理过程发问。以偏概全,因果倒置,避重就轻是
辩论
中经常犯的问题,有经验的辩手会一眼看出对方的论证想要掩饰什么。 4对于回避问题的方式可以重复提问。请对方辩友先回答我之前...
大学生恋爱的利与弊—
辩论赛
答:
3.大学生结婚
有利于
积累人生经验,提高各项能力。大学生结婚可以让学生提前感受生活压力,为养孩子积极打工,可以积累大量认识经验,同时大学生婚姻稳定,经常闹离婚,可以极大的锻炼各项能力(如:吵架的口才、争几块钱共同财产而不脸红的水平、耐心等法院判决的毅力、向男孩撒泼的技巧等等日后生活中必不可少的技能。4.不会...
我们搞
辩论赛
,请大家帮我想想好不好??
答:
教育发展《纲要》明确了心理素质是素质结构的有机组成部分。因此研究维护心理健康是全面素质教育的要求。 (三)
有利于
直接促进中学生心理健康,大面积提高教学质量。 通过有效的途径维护学生的心理健康,学生的心理得以正常发展。心理困惑得到疏导,不良心理与行为得到矫治,学生表现出良好的心理素质。学习积极性高、思维活跃,...
仿写(三个)
答:
今晚的辩题是,正方:顺境出人才;反方:
逆境
出人才。双方立场由抽签决定,商干校抽得正方,杭法校抽得反方。下面我宣布:
辩论赛
现在开始,正方先发言。首先请正方一辩同学发言表明观点。 正方一辩:谢谢主席。对方辩友、各位老师、评委、同学,大家好!我方的观点是顺境
有利于
出人才,当然我方并不否认逆境也可以出人才,但是...
求诗评!
答:
确实平仄很差。韵脚押仄韵,第一韵却是平的。第三句应该用平声,意境上表现的很大气,然而句式上却很散。句子上联系较差,不像是一首诗,更像四句诗。对不起,我不会奉承人。
我是体校的学生
答:
今晚的辩题是,正方:顺境出人才;反方:
逆境
出人才。双方立场由抽签决定,商干校抽得正方,杭法校抽得反方。下面我宣布:
辩论赛
现在开始,正方先发言。首先请正方一辩同学发言表明观点。 正方一辩:谢谢主席。对方辩友、各位老师、评委、同学,大家好!我方的观点是顺境
有利于
出人才,当然我方并不否认逆境也可以出人才,但是...
领导艺术
答:
今晚的辩题是,正方:顺境出人才;反方:
逆境
出人才。双方立场由抽签决定,商干校抽得正方,杭法校抽得反方。下面我宣布:
辩论赛
现在开始,正方先发言。首先请正方一辩同学发言表明观点。 正方一辩:谢谢主席。对方辩友、各位老师、评委、同学,大家好!我方的观点是顺境
有利于
出人才,当然我方并不否认逆境也可以出人才,但是...
结婚不需要门当户对
辩论赛
答:
如李清照与赵明诚,他们共同爱好金石学和文学。尽管赵明诚
有
过妾室,但能持续交流的,始终是李清照。“相爱一生,仍觉时光短暂”!遇到与自己合拍的人,总是有聊不完的话题,即使在最普通的日子里,也能激发无限的梦想与希望;即使在
逆境
中,也只是一次冒险。这种爱情,或许才是真正的门当户对。“既能...
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