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这一排排搭石是乡亲们
串一串(连词成句)。1.
一排排
联结着 美好的
乡亲们
情感
搭石
___百度...
答:
1、
搭石
村那
一排排
有序的民居,连接着群众的爱心,表达了
乡亲们
对未来生活的美好愿望。2、搭石村的人们,早早的起来了,将劳动工具摆放整齐,好整装待发。3、磨房就在村东最后的一间草房里,人们都把他叫做神磨。4、荆州市 发生了 一家大事,有一个儿童落水了,长江大学的15名大学生搭人梯救学生...
阅读《
搭石
》,你留下什么深刻的印象?
答:
B、每当上工、下工,一行人走
搭石
的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。从中可以体会到
乡亲们
相亲相爱、协调有序、生活默契的和谐之美。C、假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看...
搭石
最后一个自然段在全文起什么作用
答:
搭石这篇课文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的不起眼的小事,表达了人们纯朴、勤恳、善良的美德,赞美了家乡人民平凡中见伟大的精神。搭石这篇课文的最后一个自然段内容是:“
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着
乡亲们
美好的情感。”这句话不仅起到呼应前文的作用,抒发了...
搭石
这篇课文给我留下最深印象的画面是什么?
答:
B、每当上工、下工,一行人走
搭石
的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。从中可以体会到
乡亲们
相亲相爱、协调有序、生活默契的和谐之美。C、假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看...
为什么说
搭石
就像我们故乡的一位老朋友?
答:
因为
搭石是
人们在过往没有架桥的溪流、河沟或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放,不很平稳,走快才能保持平衡,也为一道风景。
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着
乡亲们
美好的情感。出处:人教版...
搭石
课文主要内容概括
答:
总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着
乡亲们
美好的情感。
清波漾漾人影绰绰在文中描绘的是怎样的画面
答:
清波漾漾,人影绰绰语出刘章所作的《
搭石
》,是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文,作者写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上
一排
,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们...
搭石这一
课的中心句是?还有近反义词是?
答:
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着
乡亲们
美好的情感
为什么说
搭石是
“家乡的小路”的一道风景?
答:
搭石是
人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走快才能保持平衡。也为一道风景。
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着
乡亲们
美好的情感(石头型状方正,...
21课
搭石
的最后一段赞美了什么
答:
搭石是
人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走快才能保持平衡。也为一道风景。
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着
乡亲们
美好的情感(石头型状方正,...
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