99问答网
所有问题
当前搜索:
过秦论文言字词整理
文言文
为的读音及用法
答:
文言字词
“为”的用法 文言文中,“为”的用法大致有四类。 第一类,动词 1读音:wéi。做,干 是不为也,非不能也。(《孟子·齐桓晋文之事。》 ——是不去做,并不是做不到啊。 2读音:wéi。治,治理。 为国以礼。(《论语侍坐》) ——用礼治理国家。 3读音:wéi。制造,制作。 吾从北...
高频
文言文
答:
1. 500个常用文言实词用法 先列举一部分: 高中教材
文言文
实词、虚词知识系统
梳理
第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通假字 1.今老矣,无能为也已 已,通“矣”,语气词,了。 2.共其乏困 共,通“供”,供给。 3.夫晋,何厌之有 厌,通“餍”,满足。 4.若不阙秦,将焉取之 阙,通“缺”,侵损,...
高中语文《
过秦论
》教案大全
答:
高中语文《
过秦论
》教案大全三 三维目标 知识与技能: 1、理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析和他提倡的仁政思想。 2、学习
文言字词
句,掌握通假字,
归纳
多义词,了解句式的特点。 3、背诵课文3、4、5段。 过程与方法: 诵读法、比较法、交流式。 以朗读带动文意疏通,以背诵带动对作品的鉴赏,指导学生反复读,品评鉴...
过秦论
的全文翻译
答:
1、《
过秦论
》是贾谊政论散文的代表作,分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失,故名为《过秦论》。此文旨在
总结
秦速亡的历史教训,以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴,是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。2、《过秦论》上篇先讲述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因:具有地理的优势、...
高中
文言文过秦论
练习
视频时间 04:30
重的
文言文
意思
答:
文言文
起源于先秦时期,当时的诸侯国都有自己的书面语言,如楚国的楚辞、齐国的齐语等。到了秦朝,秦始皇统一六国后,实行“书同文”的政策,将各个国家的文字、书面语言进行了整合,形成了统一的文言文。汉代以后,文言文逐渐成熟,成为古代社会主要的书面语言。文言文的特点:文言文的
词汇
丰富,有很多古词...
文言文
虚词虽的用法
答:
为了便于理解和记忆,我们按照文言文虚词的作用把它们分为四组.一是起指代作用的:之其、何、焉、然、斯、安、者、所;二是起连接和组合作用的:以、为、于、因、;三是起关联作用的:而、则、且、虽、乃、则;四是起加强语气作用的:也、哉、矣、乎、焉. 下面提供两种分类
整理文言文
虚词的基本思路. 1、以...
文言文过秦论
最后两段翻译
答:
先王知道壅塞不通就会伤害国家,所以设置公卿、大夫和士,来整治法律设立刑罚,天下因而得到治理。强盛的时候,禁止残暴诛讨叛乱,天下服从;衰弱的时候,五霸为天子征讨,诸侯也顺从;土地被割削的时候,在内能自守备,在外还有亲附,社稷得以保存。所以秦朝强盛的时候,繁法严刑,天下震惊;等到它衰弱的...
高中
文言文
常考
字词
翻译
答:
2.高中常考的
文言文
的
字词
都有哪些古今异义文言文中相当一部分实词的意义和用法,古今有了不少变化,词义或扩大,或缩小,或转移,或褒贬色彩发生变化。因此复习时一定要注意这种情况。如:江河、亲戚、爪牙等附:古汉语中常见的单音节词古今异义
整理
(前古义,后今义)凶(谷物收成不好、荒年;凶恶、凶残)加(更;增加)假...
文言文
18虚词
答:
)(《
过秦论
》) 【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。 ①以五十步笑百步,则何如(《季氏将伐颛臾》) 【...我国的文字用法极为复杂,一个
字词
往往有很多的意义与用法。一词多义的现象在古代汉语乃至现代汉语都是极其普遍的。一词多义也是我们平时在阅读
文言文
、考试中...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜