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赵简子之子文言文阅读答案
文言文
:《
赵简子
立后》
答:
赵简子
①
之子
,长日伯鲁,幼日无恤②。将置后③,不知所立。乃书④训诫之词于二简⑤,以⑥授二子,日:“谨识⑦之。”三年而问之,伯鲁不能举⑧其词。问其简,已失之矣。问无恤,诵其词甚习固。问其简,出诸⑨袖中而奏【10】之。于是简子以【11】无恤为贤,立以为后,是为赵襄子,...
赵襄子立储原文和翻译
答:
问无恤,他背诵训诫已经很熟练了,问他的竹简在哪里,从袖子中把竹简上呈给赵简子。因此赵简子认为无恤是贤能的,立他为继承人,这就是赵襄子,他果然使赵国昌盛起来。二、原文:汉 司马迁《赵简子立储》
赵简子之子
,长曰伯鲁,幼曰无恤。将置后,不知所立。乃书训诫之词于二简,以授二子,曰...
赵简子之子
的
文言文
翻译
答:
赵国的大夫
赵简子
的儿子,长子叫伯鲁,幼子叫无恤赵简子想确定继承人,不知立哪位好,于是把他的日常训诫言词写在两块竹简上,分别交给两个儿子,嘱咐说“好好记住”过了三年,赵简子问起两个儿子,大儿子伯鲁说。问无恤,他背诵训诫已经很熟练了 希望对你有所帮助;赵简子元日放生
文言文
翻译如下有...
赵简子之子
给我们什么启示
答:
选择人才要以能力、才能为标准。原文:
赵简子之子
,长日伯鲁,幼日无恤。将置后,不知所立。乃书训诫之词于二简,以授二子,日:“谨识之。”三年而问之,伯鲁不能举其词。问其简,已失之矣。问无恤,诵其词甚习固。问其简,出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤,立以为后,是为赵襄子...
<
赵简子之子
长日伯鲁>求翻意
答:
译文:
赵简子
的儿子,长子叫伯鲁,幼年的叫无恤。将要选立继承人,但不知选谁当继承人才好,于是就在两片竹简上写下训诫,并分别告诉他们说:“一定要牢记于心!”三年后,再问他们时,伯鲁已经说不出训诫的内容;便问他的竹简,已经丢失的无影无踪。当问无恤的时候,竟然把训诫背的滚瓜烂熟;继续...
赵简子
立嗣
文言文
?
答:
《赵简子立嗣》原文:
赵简子之子
,长日伯鲁,幼日无恤。将臵后,不知所立。乃书训诫之词于二简以授二子,曰:“谨识之。”三年而问之,伯鲁不能举其词。问其简,已失之矣。问无恤,诵其词甚习固。问其简,出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤,立以为后,是为赵襄子,而果昌赵。《赵...
《
赵简子之子
》中的“三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣”断句...
答:
答案
:三年而问之|伯鲁不能举其词|问其简|已失之矣。为梦想而生^_^祝你学习进步!如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可。你的采纳是我前进的动力~~如还有新的问题,请不要追问的形式发送,另外发问题并向我求助,答题不易,敬请...
古代为什么立嫡长子不立贤明?
答:
赵简子之子
,长曰伯鲁,幼曰无恤。 在这两个儿子中,赵简子搞了一套历时三年的考试。简单说就是把自己治家的人生经验刻在两枚竹简上,然后伯鲁一枚、无恤一枚,让他们认真学习。三年以后,赵简子突然组织考试,问这两个认字自己的治家格言是啥。结果长子伯鲁答不出来,当初的竹简也找不到了。而次子无恤却一字不差地...
问无恤,诵其词甚习。问其简,出诸袖中而奏之。的意思??翻译?
答:
问无恤,他背诵训诫已经很熟练了,问他的竹简在哪里,从袖子中把竹简上呈给赵简子。出自:《赵简子立贤》
赵简子之子
,长曰伯鲁,幼曰无恤。将置后,不知所立。乃书训诫之词于二简,以授二子,曰:“谨识之。”三年而问之,伯鲁不能举其词。问其简,已失之矣。问无恤,诵其词甚习固。求其...
求<任章计灭智氏>译文
答:
赵简子之子
,长曰伯鲁,幼曰无恤。将置后,不知所立,乃书训戒之辞于二简,以授二子曰:“谨识之!”三年而问之,伯鲁不能举其辞;求其简,已失之矣。问无恤,诵其辞甚习;求其简,出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤,立以为后。 赵国的大夫赵简子的儿子,长子叫伯鲁,幼子叫无恤。赵简子想确定继承人,不知立...
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