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赞许的什么填词语
小学六年级语文试卷题型小学六年级语文试题精选
答:
1.按要求写
词语
。(2分) 写近义词:
赞许
——( ) 写反义词:保护——( ) 2.给下面加点的字选择合适的解释,把序号写在括号里。(4分) (1)算:A 作罢,不再计较 B计算数目 C当做、认做,值 给7块钱吧!2角5分就算了。 ( ) 你可能会说:2角5分算得了
什么
? ( ) (2)腾:A奔跑或跳跃 B空出来,挪移 C...
《我是
什么
》说课稿
答:
2、交流:你读懂了
什么
?是从哪些地方看出来的?用笔标出有关
词语
。 3、找山我的几个名字。 4、水的变化中你发现水变成什么是你最难理解的? ⑴水的形态变化: ①同学互相介绍水的形态变化。 ②联系生活经验了解白衣服、黑衣服、红袍。 ③画一画。 ④课什展示、理解落、打、飘、滚、贴等动词。 ⑤指导朗读。
苏轼《独觉》全诗的赏析,特别是诗中的字要有注释,谢谢。
答:
本题是对关键
词语
所表达的思想情感的理解,结合上下文,尤其是下文“谁复吊沅湘”、“树转午阴凉”,含义不难理解。 9.这首词最突出的表现手法是
什么
?请分别结合上阕和下阕作简要分析。(4分) 手法:对比。 简析:上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比;下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤...
争论的故事教学设计
答:
教学要求:1、能正确、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,理解有生字组成的
词语
。3、能有条理地口述课文中的故事。4、理解课文内容,领会故事中所蕴涵的做事应抓住时机的道理。教学准备:课件、录音 教学时间:两课时 教学过程:第一课时 一、导入新课 1、(板书:争论)你知道“争论”是
什么
意思?...
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