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谓之文言文例句高中
文言文
的疑问句
答:
文言文
往往用别的词或结构方式来表示判断。 (一)用其他判断词表示判断 例如: 此则寡人之罪也。(《勾践灭吴》) 翻译:这是我的罪过啊。 句中“则”译为“是”,即相当于现代汉语中的判断词。 此外还有:“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等,
例句
: ①今天子有急,此乃臣效命之秋也...
议论性
文言文
阅读找论点
答:
看段落中哪句话是跟自己的总结是最吻合的,便选之为此段论点。2常用技巧,多读两遍段首,段末的两句话,看看用之来概括全段意思,是否恰当。 若能,此句便是论点。若不能,或段中更有句子能概括全段意思,便再斟酌之。 只是通常论点出现于段首或段末的几率比较高。 2. 求一篇议论性
文言文
,给追加分 ”庄公的德...
高考
文言文
阅读核心情节2
答:
每种句式都有其特定的标志,我们要识记一些典型
例句
并加以归纳整理。 在翻译句子之时,先判断句式,然后在翻译时要翻出这种句式的特点来。如省略句就必须补出它所省略的成份,当然补充部分须加小括号;倒装句就必须按正常的语序来翻译;原句是疑问句,所译出的句子也应加上问号。
文言文
中还有一种极其特殊的现象:文言...
怎样翻译
文言文
啊?、
答:
翻译
文言文
有以下几个手段:1、录:凡是人名、地名、朝代、年号、官名、书名、物名、度量衡单位、器具、数量词、庙号、谥号、特殊称谓、专门术语等专有名词,都可照原文抄录。2、释:这是用得最多的一种手段;运用现代汉语的双音节词语来解释古文中的单音节词语。对通假字、一词多义、词类的活用,...
高一语文
文言文
病句
答:
3.
高中
考试语文基础分怎么拿 最重要的就是整理本了,你所说的字词病句
文言文
都适用.每天早自修读背,课本下面的文言文注释也不要放过,而且隔一段时间最好把整理本再整理一遍,虽然抄写会比较辛苦,但大家都是这样的(如果想学好的话).病句要注重病因的分类,先从主干入手最后再看细枝末节的错误,千万不要本末倒置哦...
文言文
而的意义
答:
下面我把首选的古汉语工具书——《辞源》上的解释作依据,补充一些中学课本
文言文
课文中的句子作
例句
.一并打给你. 而一、ér 一颊毛,象毛之形.凡鳞毛之下垂者也称而.例如:《周礼·考工记·梓人》:“凡攫杀援噬之类,必深其爪,出其目,作其鳞之而.” 二代词.通“尔”汝,表示第二人称.可译为“你(的)...
文言文
戚的意思
答:
1. 戚 在
高中文言文
中的意思意思 基本解释: 因婚姻联成的关系:亲~。外~。~族。~友。 忧愁,悲哀:~然。凄~。哀~。休~。 古代兵器,像斧。 姓。 祥细解释: 〈名〉 (形声。从戉,尗声。戉:( yuè),斧子。本义:古兵器名,斧的一种) 同本义。亦用为舞具 [a kind of axe] 戚,戉也。——《说文》...
高中
语文
文言文
怎么学好
答:
两点建议:1.必须依托相应
例句
,以免知识点成为无本之木;2.尽量自己动手整理(可以参考、对照,但非依赖、照抄教辅,尽管其可能一应俱全),避免放开教辅就寸步难行。同时在此基础上,“独立完成,自觉检测、认真订正”,完成一定练习使知识点得以进一步落实。
高中
语文
文言文
找准读音 这是由于文言文中多...
背语文
文言文
的技巧
答:
在初中,学生虽然掌握了一定数量的
文言文
和文言知识,但是升入
高中
后,面对高中教材中的篇幅较长、内容较复杂的文言文,仍然要产生畏惧心理,以及无从学习的困惑。 那么,怎样学习文言文,或者说,学习文言文有哪些行之有效的方法呢? 一般说来,要想达到学好文言文的要求,必须具备以下几个条件: (1)背诵一定数量的优秀的文...
古文
判断句有哪些怎么写
答:
3.用动词“为”表示判断,“……为……”句式。例如:如今人方为刀俎,我为鱼肉。(
高中
《鸿门宴》)4.用副词“乃”“则”等加强语气表示判断。例如:当立者乃公子扶苏。(初中《陈涉世家》)此则岳阳楼之大观也。(初中《岳阳楼记》)5.用动词“是”直接表判断。先秦时代
文言文
中“是”很少做...
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