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谁在什么地方干什么写一句话
读短文的第
一句话
,这些加点的词说明了
什么
。
答:
第二组的同学写“在什么地方”。第三组的同学写“干什么”。并告诉我们要写得离奇一些。真不知张老师的葫芦里买的什么药,不过,我们还是认真地按要求写起来。等同学们写好后,张老师把纸条来,把纸条交给各组组长,让组长从三堆纸条中随便抽出三张,按“
谁在什么地方干什么
。”的语序读出来。当...
谁,动作,怎么样,
哪里
,变成
一句话
答:
您是想问谁,动作,怎么样,
哪里
怎么造句吗?这
句话
为:种子睡在松软的泥土里。谁,动作,怎么样,哪里,这是一个补充词语组成句子的类型题,需要补充谁这个主语,以及某种动作这个宾语。这个三连问表达了一个人急切想知道事情发生的过程和结果的迫切心理。
时间
地点
人物事件
写一句话
一年级
答:
一年级时间
地点
人物事件
写一句话
,如下:1、昨天上午,我们在学校操场上举行了运动会,全学校师生都参加了。2、今天下午,我们去了动物园,看到了许多有趣的动物,比如大象、狮子、长颈鹿等。3、上周五,我们在教室里举行了班级联欢会,大家一起唱歌跳舞,玩得非常开心。4、上个月,我们去了博物馆参观...
用谁说‘‘
什么
是我的什么。
谁在哪儿写一句话
?
答:
妈妈的妈妈是我的外婆她老人家已经去世很多年了。
十六
写话
练习-|||-图上画了谁?他们
在干什么
?请你写几
句话
(不会写的字...
答:
口头说通莫忘记,时间
地点
要说清。心理想法和语言,二者一样不能丢。记住看图
写话
歌,下笔流畅有神功。看图写话写作要求和常犯错误:一、写作要求:1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。2、第
一句
要明确写清:什么时间、谁、
在哪儿
、
干什么
。3、通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最...
写话
目题能
写什么
?
答:
孩子看图
写话
中容易出现的问题: 1、审题不清。 一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?
在什么地方
?
干什么
?请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有
一句话
,写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才...
你能用如果或假如
写一句话
吗?
答:
1、如果我有一双爸爸的大手。我就会为我的家人撑起一片天,我要做武警,抓坏蛋。我要当警察。2、如果我有一双爸爸的大手。我会用它努力拼搏,搭建舒适的家,让老人孩子快快乐乐的生活。3、如果我有一双爸爸的大手。我会用它来挣钱养育儿女。养育家庭,维护家庭。
[一年级语文]怎样指导一年级学生写日记
答:
如何指导孩子学写日记呢,我想分三个层次谈谈自己的感受。 1.写好一句话 写好句子是孩子写日记的基础。所以我们可以指导他们借助汉语拼音指导孩子学
写一句话
的日记,来记录自己在一天里的点滴见闻,如: “什么时候,
谁在什么地方干什么
”,“什么时候,什么怎么 3 样了”,“什么时候,谁看见什么”等等,把自己在一天里...
小燕子是怎么飞行的,它们又飞到
哪些地方
,用有的,有的的句式
写一句话
,怎...
答:
小燕子沐浴着春天的阳光,搭乘着春风,有的飞到一望无际的草原,有的飞到延绵不断的山川,有点飞到了平常百姓的家里。
老师带领着谁和谁去
干什么一句话
?
答:
植物节的时候,老师带领着班长和副班长去操场旁边植树。
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9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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看图写话的五个一句话
谁在怎样的地方干什么造句
一年级谁怎么样的干什么
谁在什么地方干什么写10句话动物