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课程定义名词解释
名词解释
经验
课程
答:
经验
课程
也称活动课程,它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。经验课程着眼于学生的兴趣和动机,主张通过一系列的由学生自己组织的活动,使学生获得经验、培养兴趣、解决问题、锻炼能力。经验课程对于调动学生的积极性、主动性和创造性,培养学生的兴趣特长,丰富学生的精神生活,促进学生个性发展和思想...
校本
课程名词解释
答:
“校本
课程
”是一个外来语,最先出现于英、美等国,已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下,校本课程成为了新课改的重点。校本课程是以学校为本位,由学校根据自身资源优势及学生实际需要而研发的课程,在内容安排上具有灵活性,在课程设置上具有选择性。校本课程在促进学生的认知、情感、...
综合
课程名词解释
答:
综合
课程
也叫“广域课程”“合成课程”,打破传统的学科课程的知识领域,组合相邻领域的学科构成一门学科,其根本目的是克服学科课程分科过细的特点。它是一种针对小学生、中学生或者初高中学生的跨学科教学模式,旨在通过多元化的学习体验和实践活动,促进学生综合素质的全面发展。综合课程注重学生的主动参与和...
学科
课程
名词解释
答:
【答案】:与活动
课程
或经验课程相对应,是以学科的形式组织教学内容的一种课程, 它以人类对知识经验的科学分类为基础, 从不同的分支学科中选取一定的内容来构成对应的学科, 从而使教学内容规范化、系统化。
名词解释
: 中学历史
课程
?中学历史教学论?
答:
中学历史
课程
,中学生(初中生)在国中时代所有学习历史的课程内容 中学历史教学论,指针对(中学老师)如何加强中学历史教学的方法论述
名词解释
分科
课程
答:
分科
课程
是指从不同门类的学科中选取知识,按照知识的逻辑体系,以分科教学的形式向学生传授知识的课程。分科课程与学科课程基本上是一致的,分科课程强调的是课程内容的组织形式,而学科课程强调的是课程内容固有的属性。又称“百科全书式的课程”,有较强的逻辑体系,注重知识的传授,知识相对独立。从课程...
课程
结构
名词解释
答:
课程
结构
名词解释
:指课程设置各门类之间的相互关系与组合方式。其涵义包括三个方面名词解释:一是课程设置的门类,二是各门课程间质的关系与量的关系,三是组合方式。课程结构是课程各部分的配合和组织,它是课程体系的骨架,主要规定了组成课程体系的学科门类,以及各学科内容的比例关系、必修课与选修课、...
名词解释
,什么是行为
课程
答:
行为
课程
主要以自然常识教育为主,如今则根据当代幼儿教育的特色,增添了人文科技的内容,更符合幼儿的认知水平与发展需求。行为课程就是儿童在幼儿园的生活实践。这种课程包含工作、游戏、音乐、故事等,但这些课程都根据于儿童的生活:从生活中来,在生活中展开,从生活而结束。课程本身要实现的具体目标和...
活动
课程名词解释
是什么?
答:
活动
课程
,亦称经验课程、儿童中心课程,是与学科课程对立的课程类型,以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。因此,活动课程也称动机论。活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初,美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想,杜威的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。其...
自考-幼儿园
课程名词解释
。
答:
7学问中心
课程
:是依据只是的性质和只是的内在逻辑为中心而编制的课程,他注意的焦点是如何引导学生的学术发展。7经验中心课程:是以学生的主体性活动以及活动经验为中心组织的课程。9活动课程:是以实际问题解决为组织形式,以学生自主学习和直接体验为基本学习方式,以个性养成为基本目标的一种课程类型。10...
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