99问答网
所有问题
当前搜索:
课程内容的整合性包括
职业教育
课程
开发技术
内容
简介
答:
接着,课程门类和结构的开发,确保
课程内容的
全面性和连贯性,使学习者能有系统地获取知识。然后,进入课程内容的开发,这涉及到知识点的选择、教学材料的准备以及教学资源
的整合
。课程内容的组织则是将知识点以逻辑顺序呈现,帮助学员易于理解和吸收。教学模式的选择则影响教学效率和学员参与度,可能
包括
传统...
如何提高数学课堂教学有效性
答:
(2)
内容整合
,一是凸显经验性,以直接体验和自主操作的活动性学习方式为主,二是以学生的自身兴趣,经验和需要为出发点创设有教育潜力的情境,让学生参加各类活动;(3)形式整合,凸显“以学生发展为本”的理念,
课程
设计要在现实的教育活动开展的过程中进行整合;(4)各种资源
的整合
,课程资源的整合必须实现各种资源的优化...
根据新的课程标准,初中思想品德
课程的
理念和
内容
设计思路是怎样的?
答:
初中思想品德
课程
标准的设计思路和特点分析人民教育出版社政治室 单晓红【摘要】初中思想品德课程标准经过近一年来各方专家的研制,现已正式颁发。新课标在设计思路、基本理念、目标以及结构、体例、呈现方式等方面都有了突破性的改进。新课标以横、纵坐标的设计方式来
整合
心理、道德、法律和国情教育等
内容
,完全改变了以往...
信息技术与
课程整合的
方法有哪些
答:
“信息技术与
课程的整合
”是指在课程的实施过程中把信息技术及其所承载的信息资源、信息方法和课程的教学等要素有机结合,共同完成课程的教学任务的一种新型的教学方式。从以上
内容
来看,信息技术与课程的整合与计算机辅助教学是两种不同的理念,而信息技术与课程的整合实质上
包含
了计算机辅助教学,它是在计算机辅助教学基础...
高中新
课程
·教学策略与备课指南:语文
内容
简介
答:
这套教材依据《课程标准》的“
内容
模块”进行组织,打破了教材版本限制,
整合
了多种教材精华,兼顾通用性和实用性。它的编写基础源于实施新
课程的
丰富经验和深入教研,注重实际操作性,由来自广东、江苏、福建等地首批试用新课程的优秀教师倾力打造。本系列
包括
语文在内的9个科目,如数学、英语、物理、化学...
请问谁有新
课程
理念的详细
内容
啊?
答:
首先,教师在备课时,必须站在
课程的
角度思考这一节课的价值到底在哪里?为什么要教这些知识?知识背后更深远的意义是什么?在教学设计时,要以学科思想为灵魂,以学科
内容
为载体,设计教学的整体框架,使学科知识上升为学科思维,从而优化学生的学科品质,发挥学科教学的智力开发功能。其次,在教学过程中,...
小学四年级语文下册教学计划
答:
本册是在四年级上册基础上编写的,教材的结构及思路是共同的,体现整套教材的一致性。 (一)加强整合,围绕专题组织教材。根据
课程
标准提出的“教材
内容
要简化头绪,加强整合”的要求,本册在编写中加强了
整合性
。(导语导学,整合单元内容。精读与略读课文的联系和整合。单元学习活动贯通和整合) (二)安排“综合性学习”,全...
七年级下册语文教学计划
答:
首先、要注意教学目标
的整合性
。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新
课程
强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。 其次、要注意教学
内容的
开放性。要使语文课由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学习课文的浓厚兴趣,拓展了学生的视...
四年级语文下册教学计划
答:
根据课标提出的教材要“避免繁琐,突出重点,加强整合”的要求,本册在编写中加强了
整合性
。主要体现在以下三个方面。 1、导语导学,整合单元
内容
。 在本册八个单元导语中,提示学习内容,点明专题,布置学习的任务。在内容上,力求启发阅读兴趣,引导单元学习;在语言叙述上,体现文学色彩,强调感染力。比如,第一单元,“祖国...
业物
课程
答:
本
课程
是物流管理专业(独立本科段)的专业课,供应链管理是一门
整合性
科学,涉及信息技术、管理理论等多方面知识。分为四部分:供应链管理概论、供应链管理所涉及的理论、供应链管理所涉及的技术、供应链设计案例。由浅入深地全面介绍了当代供应链发展的最新理论、技术和方法。涉及到大量的中外文资料,
包括
学术性很强的论...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜