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课程内容的三个方面
课程的
基本要素是
答:
课程的基本要素指的是:教学单位、教学环节、教学步骤、教学行为 问题二:课程的基本要素和内容 一、课程的要素 课程主要由课程目标、
课程内容
、课程结构和课程评价四个要素组成。 二、课程内容 1.关于自然、社会和人的发展规律的基础知识。 2.关于一般智力技能和操作技能的知识经验。 3.关于对待世界和他人的态度的...
教学
内容
包括哪些
方面
?
答:
要实现上述
三个方面
的转化,教师就必须有一定的钻研和组织教材的能力。这种能力越强,备课的效果就越好,十分有利于提高课堂教学质量。(二)了解和研究学生的能力 深入了解研究学生,这是教师进行教育教学工作的出发点,也是教师的一项基本功。教师要善于根据学生的外部表现了解他们的个性和心理状态,如思想...
义务语文
课程
标准包括哪几个部分
答:
2、课程目标与
内容
课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
三个方面
设计。3、实施建议 语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。语文
课程的
基本性质:1、语文是人类最重要的交际工具,是人类文化...
课程三
要素是哪三要素
答:
1.课程组织与实施能力 课程组织与实施能力是指教师为实现所设计的课程规划或蓝图而在师生的实际相互作用中运用教学形式、媒体、方法和模式等
方面
所体现出的能力。无论在国内还是在国外的教学理论与教学实践中,绝大多数教学策略都涉及到提炼或转化
课程内容的
问题以及对课程内容的组织。因此,教师的课程实施...
小学语文
课程
目标从哪
三方面
进行设计的
答:
第5项是侧重于“过程、方法”的目标。6-9项分别从识字写字、阅读、作文、口语交际诸
方面
提出目标,侧重点是“知识、能力”以及“过程、方法”。第10项从能力方面提出新要求——“初步具备搜集和处理信息的能力”。说
课程
目标有新意,除了目标从
三个
维度提出、体现新思路以外,还表现在:课程目标很好地体现...
隐性
课程
主要体现在哪
三个方面
答:
隐性
课程
主要体现在学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验
三个方面
。与其相联的教育实践有:能力分组、师生关系、课堂规范与过程、隐含的教材
内容
、学生性别差异、班级奖励结构等;其效果体现在政治社会化、价值观与文化道德的习得、权力观念的形成、阶级差异的加深等方面。美国学者...
语文
课程
标准包括哪些
方面内容
?
答:
一、课程性质 语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。二、课程理念 主要包括五
个方面
:1、立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能;2、构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性;3、突出
课程内容的
时代性和典范性,加强...
新
课程
理论中教育观主要包括哪
三方面内容
?
答:
新
课程
理论中教育观主要包括的三观:学生观、教师观和教学观。1.学生观主要包括的
内容
有:(1)学生是发展的人:第一,学生的身心发展是有规律的。第二,学生具有巨大的发展潜能。第三,学生是处于发展过程中的人。(2)学生是独特的人:第一,学生是完整的人。第二,每个学生都有自身的独特性。第三...
教学目标
的三个方面
怎么写?
答:
新
课程
倡导的课堂教学目标有
三个
维度:知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标。课堂教学目标是课程目标分解、细化了的一小部分。当完成和落实了每一个课堂小教学目标的同时,课程需要关注的大目标也就实现了。课堂教学目标在45分钟之内,是可以达到的。不是理想目标那样的遥远,可望不可...
如何理解"语文教学
内容的
确定性
答:
二是“语文知识”,包括事实、概念、原理、技能、策略、态度等。三是“经历”,指某一学段学生必须经历的某项语文实践活动。语文
课程内容的
上述
三个方面
,应该具有确定性,这在原则上恐怕不会有不同的意见。按道理讲,一个单元、一篇课文的教学功能如何,课程内容是什么,语文教科书应该有明确的回答,...
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