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课文昆虫备忘录
三年级下册
昆虫备忘录
读书笔记怎么写
答:
读了这篇文章使我受益匪浅,
昆虫备忘录
这一课给我们介绍了许多昆虫,我从中知道了许多昆虫的作用、外号等,这篇
课文
真有用。
三年级上册的
昆虫备忘录
有那止?
答:
有苍蝇、蚂蚁、蚂蚱、蜻蜓、蜜蜂、瓢虫、独角兽。这一篇
课文
对这些
昆虫
的特点,习性都写得非常的详细的。如果是小朋友阅读的话还是建议在家长老师的陪同下。因为这篇文章的难度还是挺大的。
昆虫备忘录
描写昆虫显著特点是什么意思
答:
显著的意思是最明显的;描写昆虫的显著特点就是写出最能突出昆虫特征的词语《
昆虫备忘录
》是部编版三年级语文下册第一单元的第四篇
课文
,包括4篇科普小短文。讲的是四种昆虫:蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱,揭示了它们各自的秘密。语言生动、有趣,很诙谐。描述生动,特点突出,表现了童真童趣,表达了对大...
昆虫备忘录
中蜻蜓的别名叫什么
答:
昆虫备忘录
中蜻蜓的别名点灯儿、蚂螂。昆虫备忘录是一篇略读
课文
,也是一篇非常有特点的。它生动形象的介绍蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫,体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。蜻蜓,无脊椎动物,节肢动物门,昆虫纲,有翅亚纲,蜻蜓目,差翅亚目,分蜻科和蜓科。他们捕食苍蝇、蚊子、叶蝉、虻...
昆虫备忘录
为什么叫备忘录
答:
1、
昆虫备忘录
是作者自己命名的,备忘录的意思是说明这是一篇随身笔记,作者怕遗忘而用笔记下来。2、昆虫备忘录是一篇略读
课文
,主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点,体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。因为是略读课文,所以教学时,我以学生自读自学为主,利用表格形式清晰展现各种...
课文
描写了小燕子的四个方面,哪四个方面?
答:
(2)读了这篇
课文
,谁能说说作者是从哪几个方面来描写荷花的?作者从荷花的香味 姿态 颜色等方面生动形象地写出了荷花的美,尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。课文4
昆虫备忘录
1、多音字。似sì (似乎)shì (似的)壳ké (贝壳) qiào (甲壳)2、 近义词。琢磨—思考 过去—从前 灵敏—敏锐收拢—...
小燕子的翼尖或剪尾偶尔沾了一下水面那小圆晕便一圈一圈的荡漾开去这...
答:
4、“它(独角仙)的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角”这句话出自
课文
《
昆虫备忘录
》,主要介绍了独角仙的外形特点。理解句子的方法 1、理解上下文:将句子放入上下文中考虑,以便更好地理解其含义。2、关注重点词汇:关注句子中的关键词、动词、名词等词汇,以便更好地把握句子意思。...
蚱蜢
备忘录
怎么写
答:
从蚂蚱的尖头,蚂蚱的声音,蚂蚱的身体三个方面介绍了蚂蚱的知识。三年级
昆虫备忘录
作者写蚂蚱时先写了它的尖头,接着写蚂蚱的声音飞起来会咯咯作响,最后还写土蚂蚱身体粗短,方头,色黑如泥土,翅上有黑斑。蚂蚱的特征是身体粗短,方头,色黑如泥土,翅上有黑斑, 褐色的口水 ,飞起来会咯咯作响 ...
学习过过汪曾祺爷爷写的
昆虫备忘录
阅读了这篇端午的鸭蛋汪曾祺爷爷给你...
答:
1系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子、吃十二红.开篇列举,引起读者共鸣并体现对家乡的思念 2家乡的鸭蛋与众不同,声名远播,历史悠久,吃法多样,色彩鲜艳 3艾叶的清香,鸭蛋的咸咸的味道
三年级下册
昆虫备忘录
一课提几个问题
答:
提3-4个问题合适。通过教学应该让学生能读通读
课文
,读准字音,学会默读课文,能够选择自己最感兴趣的内容与大家分享并简单总结该种昆虫的特征。用自己喜欢的方式做一份
昆虫备忘录
,具有对昆虫进行探究的渴望,激发对大自然的热爱之情,课后留一份思考作业就可以了。
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