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课文北京的春天
北京的春天
主要写了哪三天?
答:
课文
在详略处理上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些,这样处理使文章重点突出,详略得当。有利于读者对
北京
人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
《
北京的春天
》是著名作家___写的他原名__
答:
老舍
,原名舒庆春。《十六年前的回忆》展现了(革命先烈忠于革命事业)的伟大精神和(面对敌人坚贞不屈)的高贵品质。表达了作者对父亲(敬仰与深切的怀念)。从这篇
课文
中,我们感悟到(前后照应)的写法。《真理诞生于一百个问号之后》用了(用具体典型的事例说明观点)的写作手法,论述了(只要善于观察...
北京的春天
多音字有哪些?
答:
《
北京的
春节》多音字 一、铺 1、(pū)铺展 2、(pù)店铺 二、分 1、(fèn)分外 2、(fēn)分开 3、(fēn)分门别类 三、处 1、处(chù)处处 2、处(chǔ)处在 四、正 1、(zhēng)正月 2、(zhèng)正好 五、熬 1、熬夜(áo)2、熬白菜(āo)六、间 1、...
读了
北京的春天
我掌握了什么?
答:
读了
北京的春天
,你可以说掌握了
北京春天
的景象,以及北京的风俗习惯和风土人情。
读完
北京的春天
,这篇
课文
的感想是什么?
答:
北京的春节这篇课文讲了什么 讲了北京春节的习俗。从腊八到元宵,把详写的习俗用时间的顺序进行描写。主要把对春节的热爱表达出来 读课文完成下表,课堂上你可以去当小老师。(北京的春天)这篇
课文 北京的春天
?是北京的春节吧。我们也刚学。腊月初八、腊月二十三、除夕、初一、初六、正月十五。
课文
《
北京的春天
》
答:
按照
北京的
老规矩,过农历的新年(春节),差不多在腊月的初旬就开头了。"腊七腊八,冻死寒鸦",这是一年里最冷的时候。可是,到了严冬,不久便是
春天
,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天,人家里,寺观里,都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会...
北京的春天
文章以什么为顺序细致地描写了老
北京春天
的一系列?
答:
今的春天,文章以文化文学性顺序细致描写了老
北京的春天
。以散文的程序进行描写。
六年级下册语文,课本第一课
北京的春天
,哪段是详写哪段是略写
答:
你好,详写了腊八、除夕、初一和元宵这四个部分也就是1.2.7.11.12自然段。六年级下册语文
北京的春天
分段 写作特色:按时间顺序、有详有略)、 熟读第1、2、7、11、12自然段。2、作者:
老舍
。原名舒庆春,满族人,代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》 、《正红旗下》 等。老舍的...
老
北京的
春节教学反思?
答:
《老
北京的春天
》是小学三年级语文上册的一篇
课文
,课文对老北京过春节的热闹景象和风俗习惯进行了介绍,是一篇散发著浓郁乡土气息的散文。以下是我为你整理的,希望能帮到你。篇一 《老北京的春节》是
老舍
先生的作品,语言真挚感人,字里行间蕴涵了对北京浓浓的热爱之情。这篇课文按时间顺序介绍了老...
北京的春天
作者是怎样根据自己想要表达的重点进行详略安排的呢?
答:
这篇
课文
列举了大量的老
北京
过春节的习俗,情趣盎然,学生喜闻乐见。全文内容安排有序,脉络清晰,衔接紧密,详略得当,推进自然。语言表达朴实简洁,生动形象,...
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