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课堂上教师如何关注学生
在教学中
关注学生
的方法有哪些?
答:
我是一位幼儿
教师
!我的教学生活中告诉我!一,语言可以
关注
他.与他聊天.二,通过肢体动作关注他.比如近期有什么动作改变.三,非语言方法关注他,比如从他的画中的线条,色彩都可以关注他.四,某件事的反思,某一定阶段总结,学期自我反思总结.五,还有,就是通过与家长共同关注他了,因为观察发现...
老师
在
课堂上
应
关注学生
的哪些方面
答:
(一)
课堂
前三分钟,注重激发学习兴趣课堂教学的前三分钟是课堂教学的序曲,是教学内容的导入环节,不仅要给
学生
带来新鲜、引人入胜的感受,还要能诱发学生主动探索的欲望,进入“我要学”的最佳学习心态,从而直接提高学习效率。
上课
前三分钟
教师
几句精彩的开场白,常常会调动学生的学习兴趣,牢牢抓住学生...
在
课堂
教学中
如何关注
后进生?
答:
教师
要和
学生
建立一种民主、平等、友好的关系,对优差生应一视同仁,处理问题要公允,不带偏见。可是,
课堂上
有的教师把回答问题和发言的机会都留给优秀生,认为他们的回答快而准,能够节省课堂时间,把表扬和鼓励给了他们;而不大乐意提问所谓的差生,认为他们起来回答问题很多时候是站着不言或回答错误,...
如何关注学生
的成长
答:
首先教师要让学生感受到对他的关注。教师的态度决定学生的喜好,教师对学生的关注会激发学生的潜能,一句鼓励的话语,会让学生从内心体验到幸福和满足,从而产生无穷的动力,甚至决定学生一生的命运,所以在
课堂上教师
要尽可能照顾到每一个学生,让他们都感受到教师的关怀。 其次教师要多
关注学生
的心理健康...
如何关注学生
差异 进行分层教学
答:
2.练习分层.练习能促使
学生
巩固刚刚获得的知识,并灵活应用,并在应用中加深对新知识的理解.因此
教师
要精选
课堂
练习和课后练习.学生在解题时,要做好课堂巡视,及时反馈信息.3.作业分层.A层学生的作业主要是巩固所学基础知识,以落实双基为主;B层学生的作业主要是完善双基,掌握解题的基本规律和方法...
课堂
教学中
如何关注
学困生的学习
答:
实践证明,小
学生
也往往因为喜欢哪位
教师
,也就喜欢他教的那门学科。教师要尊重学生,热爱学生,关心学生,了解并理解他们,对学生感到有亲切感、信任感、期望感,做他们的知心朋友。教师要把微笑带进
课堂
,让每一个学生都感到自己是被重视的、被
关注
的。从而缩短师生之间的心里理距离,使他们主动投入到...
试论在
课堂
教学中
如何
关爱弱势
学生
答:
让
教师
与
学生
平等对话,让教师蹲下身来俯首帖耳与弱势体交流,让他们抬起头来享受阳光的温暖,让
课堂
成为师生一起分享理解、促进学习的殿堂。二、
关注
弱势体的情绪生活和情感体验地注重知孔子说过:知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。学生在...
课堂
教学中
怎么关注学生
的学习行为
答:
实践证明,小
学生
也往往因为喜欢哪位
教师
,也就喜欢他教的那门学科。教师要尊重学生,热爱学生,关心学生,了解并理解他们,对学生感到有亲切感、信任感、期望感,做他们的知心朋友。教师要把微笑带进
课堂
,让每一个学生都感到自己是被重视的、被
关注
的。从而缩短师生之间的心里理距离,使他们主动投入到...
在
课堂
教学中
怎样关注学生
的个性发展
答:
1、是尊重
学生
。美国著名心理学家林格伦在《课堂教育心理学》一书指出:“教育,正像其他的社会过程一样,它的成效依靠交往。”所以作为新世纪的
教师
要一改过去高高在上的教风,放下师道尊严的架子,确实尊重学生,信任学生,爱护学生,多与学生交谈,学会倾听学生的心声,试着走进学生的心灵。
课堂上
,...
课堂
教学中
教师
应
如何关注
不同层次的
学生
答:
所以,要想抓住他们的思维,必须给他们留有悬念,这是最能吸引他们的。但还不要让他们处在胜利之中,还要教育他们:不要总认为自己聪明就可以不虚心学习。要给他们适当的“打击”。还有一点就是:现在进行高效
课堂
教学,我们
教师
往往注重
关注
后进生,让他们多发言、多展示,这些优生心理就觉得我不用思考...
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