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读了短文谈谈你对汉字的理解
汉字
书法之美读后感
答:
读完一本经典名著后,相信你心中会有不少感想,不妨坐下来好好写写读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧, 下面是 我帮大家 整理的
汉字
书法之美读后感 范文(精选8 篇),仅供 参考,大家一 起来看看吧。 汉字书法之美读后感 篇1 两周前花一个下午
读了
蒋勋的《汉字书法之美》。 我对蒋勋其人不熟,...
汉字的
魅力五年级上册
阅读短文
题答案
答:
我们在这段时间里一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化,知道
了汉字的
历史源远流长,汉字的神奇之处,汉字是我国的瑰宝!知道了甲骨文通行于殷商时期,清朝光绪年间,由王懿荣首先发现的。而小纂通行于秦代。汉字...
写关于“
汉字
”的作文
答:
这个瑞典人已经意识到
汉字
文化的衰退。 想象文言文中博大精深的艺术文化,不得不对古代文人的学识而惊叹。这么多的作文应该够你抄的吧!天下文章一大抄,看你会抄不会抄!你应该学会东拼西凑!这才叫本事!【上面是我复制的,其实说的也很有道理。拼拼凑凑就是你自己的好文章,写上去就行了,你自己写上去的,谁管你...
阅读《
汉字
与中国心》答案
答:
1、泛指使人或物聚集到一起的力量:加强社会和民族的凝聚力。2、
汉字的
特点 汉字是非拼音文字,同拼音文字相比,有以下一些特点:(1)在语音上表示音节 (2)在意义上代表语素;(3)形体上是方块平面型文字;(4)内部构造有其理据性,即构成规律;(5)其发展速度上具有相对稳定性。每一特点的内涵要求...
读了
调皮的
汉字
这篇
短文你
受到了什么启发
答:
这个魔鬼的名字叫——雾霾!即使在白天,人们也被雾霾包围着,空气里灰朦朦的,看东西也看不清楚。小朋友们都呆在家里,即便出门也要带着口罩,甚至在学校里上课也要全部打开灯,还有很多小朋友为此还生病了。人们对着雾霾大声的喊道:“雾霾,你回去吧!你这个魔鬼,我们不需要你!”雾霾听后,哈哈的...
汉字
与中国心:
短文
赞扬了中国汉字( ),表达了作者对( ),对祖国母语文化...
答:
短文
赞扬了中国
汉字
(所蕴含的丰富文化底蕴),表达作者对(中国文化的肯定与继承),对母语文化(深深地热爱之情)的感情。这是根据短文我自己进行
的理解
,不一定准确,希望你能批判的借鉴和使用!
谈谈你对
中国
汉字
奇妙的字形结构有何感想
答:
施氏食狮史 赵元任先生的《施氏食狮史》写于1930年代,限制性地使用一组同一读音但字形不同的
汉字
来行文,借以说明汉字及
汉语
书面语的功能——以形表意。这段
短文
只能用书面语才说得清楚,口语无法直接准确表述这段同音语句的意思。赵元任是近代常州人士,住在青果巷 《施氏食狮史》是一篇由赵元任所写...
汉字
与中国心阅读答案
答:
汉字和汉语相适应,主要是
汉字的
单音节形式和
汉语的
语素的单音节形式比较一致,用汉字记录汉语语素往往有一种对应的关系。汉字和汉语基本上相适应,具体可从以下几个方面来认识领会: 第一,一个汉字代表音节,一个语素基本上也是一个音节,因此汉字和语素是相对应的,用汉字记录汉语语素非常合适。不过,汉字同语素对应,并不...
2015年版六年级上册语文基础训练《
汉字
与中国心》
短文
答案
答:
5.为什么说人们渐渐明白
汉字
是“不应该也不可能废除的?6.根据
你对
课文
的理解
,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?答案:1.(1)戏答 (2)心潮难已2.C B A F D E…点此查看六年级课外阅读训练参考答案100则(本文答案在答案页第1页)…6.因为汉字,因为悠久的汉文化。中国人自小受...
汉字
与中国心
答:
在历史上,越南、朝鲜和日本都曾经用汉字记录他们的语言。日本人至今还使用汉字和假名的混合文字。日本人使用汉字,还有另一项重大发明,就是写中国字,读日本词。只要其他国家愿意,他们也可以这样做。如果真是这样做了,汉字就成为国际通用的语言符号了,就像数学符号一样,只表意,不表音。
汉字的
这种...
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