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读了一只小鸟这篇课文你想说什么
一只小鸟课文
中的道理
答:
对于世间一切美好的事物,不仅要爱,而且要会爱,爱不是自私地占有,不是无情地伤害,而是欣赏、呵护和无私的奉献。《
一只小鸟
》是北师大版三年级上册《鸟儿》单元中的一篇主体课文,
这篇课文
,出自文学名匠冰心笔下,清新流畅,是一篇非常美丽的散文。文章以爱为主旋律,歌颂了亲情的伟大;批评了不成熟...
一只鸟儿
的作者女作家冰心,从字里行间你体会
到
她怎样的心情?
答:
一只鸟儿
的作者女作家冰心,从字里行间你体会到她对小鸟的喜爱和对大自然的热爱的心情。《
一只小鸟
》是北师大版三年级上册《鸟儿》单元中的一篇主体课文,
这篇课文
,出自文学名匠冰心笔下,清新流畅,是一篇非常美丽的散文。文章以爱为主旋律,歌颂了亲情的伟大;批评了不成熟的儿童爱,因爱的方式不对,...
一只小鸟
中爱的含义是
什么
?
答:
对于世间一切美好的事物,不仅要爱,而且要会爱,爱不是自私地占有,不是无情地伤害,而是欣赏、呵护和无私的奉献。《
一只小鸟
》是北师大版三年级上册《鸟儿》单元中的一篇主体课文,
这篇课文
,出自文学名匠冰心笔下,清新流畅,是一篇非常美丽的散文。文章以爱为主旋律,歌颂了亲情的伟大;批评了不成熟...
一只小鸟这篇
短文写了一件
什么
的事情
答:
《
一只小鸟
》
这篇课文
中,作者冰心以清闲柔美的笔触,写
了一只
羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌,孩子们用弹子打中了小鸟,两只老鸟接住小鸟把它带回了巢中。从此孩子们再也没有听到小鸟的歌声。文章批语了解爱护鸟类的行为,歌颂了亲情的伟大。
续写作文
一只小鸟
150字
答:
5. 续写
一只小鸟这篇课文
续写《一只小鸟》 每天早晨,那两只可怜的老鸟都在巢里伤心地鸣叫,好像在说:“宝贝,宝贝,什么时候才能再听见你那美妙的歌声呢?”那群孩子也每天来到树下,他们感觉非常地羞愧:“我们真是太自私了,
只想
把小鸟养在家里,让它每天给我们唱歌。只顾着自己,不顾着别人。”他们真想学会鸟语,跟...
去年的树一文
你想
对
小鸟说什么
(答案)
答:
我想对
小鸟说
:“
小鸟你
向树承诺了你们之间的诺言,我觉得你是
一只
非常守信用的小鸟。我会向你学习,做
一个
守信用的人。
去年的树读后感
答:
读了这篇课文
,我深深的被小鸟那种珍惜友情、遵守诺言去年的树的品德打动了去年的树,小鸟可以为她的朋友天天做一件事,而我们却不如
一只小鸟
。同时,我也想对伐木人说:“我们不能破坏树木,反而应该保护它们,因为,树是鸟儿们最好的家,我们应该保护它们。” 记得以前,我答应去他那一起玩,可是,妈妈要带我去买东西...
学了去年的树
这篇课文
,
你想
对
小鸟
儿大树伐木人说些
什么
?
答:
鸟儿
,说到这里,我和你一样伤心,一样痛苦。不过,我想告诉你的是,请不要悲伤,因为你的朋友树是为了人类而牺牲了自己:他变成了栋梁,为人们遮风挡雨;化作了桌椅,供学生学习;做成了火柴,给人类带来了光明和温暖。鸟儿,我告诉你
一个
好消息,现在人类特别注意保护环境,滥砍滥伐已经成为了历史。
《珍珠鸟》
课文
的教学反思
答:
珍珠鸟是一篇文旨优美的
课文
,讲作家冯骥才与他养的珍珠鸟之间发生的故事。以下是我给大家整理的《珍珠鸟》课文的教学反思,喜欢的过来一起分享吧。 《珍珠鸟》课文的教学反思 篇1 《珍珠鸟》是一篇优美的散文,描述了“我”为一种怕人的鸟---珍珠鸟创造了安逸、舒适、自在的环境,使它们与“我”越来越亲近,从而...
一个
故事读后感
答:
读了
这个故事,我觉得人一定要珍惜自己的生命,不管遇到什么困难,只要你热爱它,你就会得到意想不到的收获。
一个
故事读后感7 在暑假里我读了一本德国作家米切尔。恩德写的《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》。 在这本书中我十分敬佩一个不知自己年龄,来自何方的小女,她就是书中的主人公——毛毛...
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