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语文教研组活动形式
低年级
语文组
课型系列研讨
活动
总结
答:
在做好充分准备的基础上,本学期开学,我校决定开展课型系列研讨
活动
。 我们低年级
语文组
根据学校的工作安排,先征求本组教师的意见,然后经过多次讨论,制定了本期我组进行系列课型研讨活动的方案。方案制定后,再由教师讨论,进一步修改,就这样制定了可行性非常强的活动方案。 我们
教研组
决定以校本教研为
形式
,重点研究语文...
六年级上册
语文
备课组工作计划
答:
以学校教学工作计划为依据,以
语文教研组
工作计划为重点,学习新的教学理论,将理论与教学实践相结合,注重课题研究与
教研活动
的开展;以备课组作为
教学研究活动
的阵地,努力改进教学的
方式
方法,不断地提高备课组老师的教学能力,以便进一步提高年段学生的语文基础知识和基本技能,从而实现语文综合素养的提高。 二、努力目标: 1...
学期个人
教研
工作总结
答:
(或9年)以上中青年教师的同课异构赛课,2节或以上的骨干教师的示范课,各科组都能按要求完成任务;三是以师徒结对、推门听课等
形式
,开展
教研活动
;四是利用市内外学习交流的机会,满足骨干教师学习再提升的需求,比如邱裕兴、谢植宣、吴俊和、吴志峰、许泽然、陈洁莉、徐玉娟、林志、张应林、朱美华、邓水茹、林锦霞、叶俊...
校本实践
活动
总结
答:
以
教研组
为单位,组织3次集体备课
活动
,一次评价研究活动;每位教师每年至少上校级以上公开课1节、评课1节或讲座1次;每位教师每学期听课次数不少于10节;扎实有效地整合了校本培训与教师素养提升行动,将校本主题教研与骨干教师教学展示、学科素养研训活动相结合,由教务处协同各教研组确定活动主题、上课、评课...
如何组织学生合作学习的
教研活动
怎么搞
答:
小组的组成根据问题的难易可有多种
形式
,如同桌之间的二人小组,适用于一些解决字词、疏通文意之类的问题;而更多的是组成四人小组合作学习。教师们多采用根据座位就近而成的四人小组,我认为依据学生的能力和水平并考虑性格因素的分法更科学。将能力较差的和成绩较好的同学编在一组,将内向的同学和性格...
诗意的
教研活动
标题
答:
充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,为青年教师发展创造良好平台,促进青年教师专业成长,对新入职的教师进行师徒结对
活动
已成为一项传统。老教师耐心、细致地帮助青年教师解决问题,给予中肯的点评分析,使年轻的语文教师迅速获得成长。
语文教研组
根据自身学科特点,在校内积极开展特色校本课程。绘本创编、小...
语文教研活动
总结
答:
一、继续学习课程理念,转变教学观念本学期 文组利用每周的集体备课时间,结合业务学习,组织全体
语文
老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习
方式
,构建自主互助学习型课堂教学模式,努力建设开放而有活力的语文课程。二、开展
教研活动
,提高教学质量...
教研活动
总结
答:
本学期全组教师除了认真学习新课程标准,钻研教材以外,使书香校园活动走进
教研组
,本组教师相续认真学习了《如何布置作业》、《
教研活动
制度》、《加强小学生作业管理的要求》、《湖西小学教师教学“X认真”工作要求》、《教学经验文章如何写》、《教师应帮助学生切中知识要害》、《追寻智慧课堂的源泉》、《满洲里市星级...
语文教研活动
总结
答:
同时,这一学期
语文组
教师还积极参加了区教研室组织的各种竞赛活动,如初中语文教案评比活动(全校有3位语文教师参加——吴祖速、聂维平、陈敏)、中学语文说课比赛,并在这些竞赛中取得了不错的成绩。回顾这一学期的
教研活动
,感触很深。教师如何成为具有自觉改进意识与自我提高能力的专业人员?如何树立教师...
教研活动
总结汇编
答:
本学期,我的收获:本学期
教研活动
即将接近尾声,但对于
教研组活动
,作为新人的我感受颇深,收获颇多!在这一学期的教研活动学习中,我们综合组的全体教师的主要
活动形式
是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会,读书摘记,学生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博客,在博客上综合组的成员可以发表有关...
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