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试述蒙台梭利的教学观点
请问关于
蒙台梭利教学
思想的实践运用这个话题,你可否给点看法及意见...
答:
蒙台梭利
说:“奖惩是强加的一种刺激,它将导致一种非自然的结果。”(5)即人的尊严丧失殆尽,类同机器。可见,扼杀儿童的自发冲动,必然使儿童身心受害。蒙台梭利明确指出:“我们窒息了他们的自发冲动,结果也许是我们就窒息了生命本身。”显然,蒙氏抨击旧学校压制儿童主动性
的观点
是可取的,但她把做...
如何理解
蒙台梭利
与福禄贝尔
幼儿教育观点
的差异?
答:
二、不同之点 在理论基础上,福禄贝尔以德国古典唯心主义哲学为基础,同时受到宗教影响,往往从神秘主义或神学出发来
论述
人的发展和教育问题,故许多
观点
充斥了符号及谜样的象征哲学意味。
蒙台梭利
虽也受到宗教的影响,但其教育理论主要以近代科学、哲学及心理学,特别是生物学、生理学为基础,其宗教唯物主义...
蒙台梭利教学
法
答:
你的问题有点范哦,不够清晰。那我范范地回答 1、以儿童为中心 反对以成人为本位
的教学观点
,视儿童有别于成人的独立个体。2、不教的教育
蒙台梭利
反对以教师为中心的填鸭教学,主张由日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自发的主动学习,自己建构完善的人格。3、把握儿童的敏感期...
什么是是
蒙台梭利教学
答:
在蒙氏教室里,有丰富多彩的教具,它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。
蒙台梭利教学
内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格,在自由操作中得到了多方面的能力训练。教育理念:1,使人成为人 蒙台...
蒙台梭利教育
是否包含蒙氏数学教育
答:
每观察到一种关系或者规律,就是在理解世界。这种理解可以出现在各个年龄段:爬楼梯、按电梯按钮、卷衣服袖子等,这些活动都是在理解世界。对于小孩子,最好先接触具体的、感官上能体会的东西,进而把它们写下来或者画下来。整体数学
教学
法可以在任何地方进行,厨房、浴室、汽车、菜市场、商场或者地铁。它...
你如何认识
蒙台梭利教学
法
答:
1、以儿童为中心。 视儿童为有别于成人的独立个体,反对以成人为本位
的教学观点
,2、“不教的教育”。
蒙台梭利
反对以教师为中心的填鸭教学,主张由日常生活训练着手,配合以良好的学习环境和丰富的教育内容,让儿童自发的主动学习,自己建构完善的人格。3、把握儿童的敏感期。0- 6岁的幼儿在特定的时期...
学前
教育
学
答:
A.
蒙台梭利教学
法 B.皮亚杰认知结构主义 C.戈尔曼的情感智力理论 D.加德纳的多元智力观 21.个体社会化是( C )A.在成长过程中自然而然就形成的 B.由遗传素质决定的 C.同外界环境相互作用的过程中进行的 D.在社会而不是家庭中进行的 ...
蒙特梭利教学
法的玛利亚·
蒙台梭利的教育
思想
答:
蒙氏教育法基本原则:1、 以儿童为中心。反对以成人为本位
的教学观点
,视儿童为有别于成人的独立个体。2、 不教的教育。反对填鸭教学,主张从日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自发性地主动学习,自己建构完善的人格。3、 把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征,得到最大的...
蒙特梭利教育
法的理念是什么?
答:
玛利亚
蒙特梭利的教育
理念是:发挥孩子的自主性。实践大于一切。听得再多,不如自己看一眼,看得再多不如自己动手做一做。蒙台梭利认为,感官教育要给儿童以活动的自由,成人尽量不予干涉,让儿童各人根据自己的意愿和进度选择(按等级顺序排列的)教材、教具,并自行操作。教师必须放弃传统的自以为是的教育...
蒙台梭利教育
理念是什么?
答:
教育理念 1、以儿童为中心。反对以成人为本
的教育观点
,视儿童为与成人有别的独立个体。2、不教的原则。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式,不适合说教的教育。蒙氏从日训着手,并配合良好的学习环境、丰富的教具及教学材料,让儿童自发、主动的学习,从而达到自我教育的...
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