在活动中,教师如何对学生进行综合性评价呢?答:三、努力实现评价方法的多样化 过去是考什么教什么,考试决定教学,长期以来,我们往往以考代评,考试成了评价学生的惟一标准,分数成了学生的命根儿。把评价简单地等同于考试,考试前教师带领学生搞题海战术,再通过分数评定学生的优劣。这就片面地夸大了考试的意义和作用,只注重结果导向,严重地违背了新课标教育教学的宗旨...
卓越绩效模式对过程和结果分别从哪几个方面进行评价答:本标准借鉴国内外卓越绩效管理的经验和做法,结合我国企业经营管理的实践,从领导,战略,顾客与市场,资源,过程管理,测量、分析与改进以及结果等七个方面规定了组织卓越绩效的评价要求,为组织追求卓越提供了自我评价的准则,也可作为质量奖的评价依据。本标准以落实科学发展观、建设和谐社会为出发点,坚持以人为本、全面协调...