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认识几何图形大班教案
简述幼儿
几何
形体4概念的发展特点
答:
几何形体是对客观物体形状的抽象和概括。几何形体是人们用来衡量物体形状的一种标准形式,包括
平面图形
和立体图形。引导幼儿
认识
常见的几何形体,是幼儿数学教育的重要内容之一。幼儿对几何形体的感知受空间知觉能力的影响。一方面,几何概念的学习有赖于幼儿空间概念的发展;另一方面,几何概念的学习又对幼儿空间能力的改善起...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇3 活动目标: 巩固复习
认识几何图形
,丰富幼儿想象力,培养幼儿动手操作能力,增进情感教育。 活动准备: 各种单个几何图形数许,与幼儿人数同等的长方形红色纸张,贴有几何图形的玩具箱,粘贴用具,国旗。 活动过程: 一、逐一 出示图片,让幼儿巩固和认识各种几何图形的名称、颜色。每拿出一张图片,要求...
《二等分四等分》
大班教案
答:
小百科:在初等几何中,二等分是指对
几何图形
进行对称等价的分割,这里既有线,也有面。为了实现二等分,进行面积分割多对应的图形,以轴对称图形为主。 《二等分四等分》
大班教案
5 活动目标: 1、学习将一个物体分成相等的两份、四份。 2、探索物体等分的多种方法,激发对等分的兴趣。 3、发展观察能力、比较能力。 4...
幼儿园
大班
美术
教案
答:
幼儿园
大班
美术
教案
篇2 活动目标: 1、尝试利用一些
几何图形
进行组合拼贴,能大胆表现城市中的高楼建筑。 2、能够比较合理的安排画面,使其看起来有序,层次丰富。 3、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 4、感受作品的美感。 活动准备: PPT、彩纸、报纸、描线笔、剪刀、胶水 活动过程: 一、...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇4 活动目标: 1、能辨别
认识
圆柱体,感知其基本特征。 2、在操作中干支数量的趣味。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 4、体验数学集体游戏的快乐。 活动准备: 1、各种圆柱体的玩具物品。 2、人手十枚一样大小的硬币或硬币状的替代物。 活动过程: 一、谈话导入 小朋友们,以前我们学习了哪...
幼儿园
大班教案
《找规律》
答:
选择两种或三种
几何图形
进行间隔排列。 (3)按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。 2、幼儿自选操作活动,教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律排列。 3、请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。 幼儿园
大班教案
《找规律》 篇5 【活动目标】 1、学习在9格内按照一定的顺序有规律地进行排序。 2、对...
幼儿园
大班教案
答:
数学《图形找家》这次教育活动,采用的教学方法就是游戏形式的猜想活动。打破了传统的数学教法的单一、枯燥,使幼儿在游戏中掌握了对各种集合分类,充分发展了幼儿的积极参与性和思维的敏捷性。 活动准备: 幼儿准备:每2个幼儿一套学具《图形找家》。 幼儿
认识
各种
几何图形
、掌握10以内的加减。 教师准备:教师演用放大...
幼儿园优秀
教案
答:
我们知道
大班
幼儿对于大多数
平面图形
或立体图形基本上都是能够
认知
和说出图形名称的,是不是儿童能够叫得出这个
几何图形
的名称就表明儿童对这个图形的特征就有一个明确的认知呢?老师们,让我们带着以下两个问题,一起来探讨吧! 抛问: 1、你认为教师要帮助儿童对平面图形和立体图形之间关系,加强认知重点应关注什么? 2...
《
图形
分类》小班
教案
答:
《图形分类》小班
教案
篇2 活动主题 : 图形分类 活动 目标: 1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。 2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。 3、巩固幼儿对图形的
认识
,按图形的两种特征进行分类。 活动准备: 图形拼贴的图样一幅。不同形状、颜色图形卡片每个幼儿一套。 各种
几何图形
头饰。《找朋友》音乐磁带。
《条形统计图》幼儿园
大班
数学
教案
答:
小百科:统计图是根据统计数字,用
几何图形
、事物形象和地图等绘制的各种图形。 《条形统计图》幼儿园
大班
数学
教案
2 活动生成 作为一线教师,管理班级物品不丢失是常规工作。到了大班后,随着孩子们能力的增强,我们经常会请他们帮忙来数数量较少的东西。虽然每次都是请一两个孩子,可总会有许多孩子积极地来帮忙。看到孩...
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